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小学英语儿歌教学在提高学生口语交际素养中的应用与实践论文

摘要：口语交际素养是小学英语核心素养的重要组成部分，但当前教学中普遍存在学生开口难、兴趣低、语境缺失等问题。儿歌以其韵律性、趣味性和生活化特点，为口语交际教学提供了有效路径。本文结合小学英语教学实践，探讨儿歌教学在激发表达欲望、创设真实语境、培养语感等方面的应用策略，旨在为提升学生口语交际能力提供实践参考。

关键词：小学英语；儿歌教学；口语交际素养；应用实践

一、背景分析

（一）当前小学英语口语教学的现实困境

1.学生开口‘畏难情绪’普遍，缺乏表达自信。课堂上，当老师用‘Whocantry?’提问时，教室里常常一片寂静，孩子们把