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高三语文上册第12单元测试卷

一、填空题（每题2分，共20分）

1.《师说》中，韩愈认为教师的作用是“______，______”。

2.《师说》中，“______，______”强调了学生主动学习的重要性。

3.《师说》中，“______，______”体现了师生关系的平等性。

4.《师说》中，“______，______”指出教师应当以身作则。

5.《师说》中，“______，______”表达了韩愈对当时师道不传的忧虑。

6.《师说》中，“______，______”说明教师应当传授道理，而非死守经书。

7.《师说》中，“______，______”强调了学习应当循序渐进。

8.《师说》中，“______，______”指出教师应当因材施教。

9.《师说》中，“______，______”表达了韩愈对教育的深刻理解。

10.《师说》中，“______，______”体现了韩愈对教育的理想追求。

二、判断题（每题2分，共20分）

1.《师说》是韩愈为纪念其师张籍而作。（×）

2.《师说》中，“古之学者必有师”的意思是学习必须依赖老师。（√）

3.《师说》中，“师者，所以传道受业解惑也”强调了教师的职责。（√）

4.《师说》中，“道之所存，师之所存也”表明教师的权威在于其地位。（×）

5.《师说》中，“李氏子蟠，年十七，好古文”是韩愈对学生的评价。（√）

6.《师说》中，“巫医乐师百工之人，不耻相师”说明社会对师道的尊重。（√）

7.《师说》中，“士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之”反映了当时的社会风气。（√）

8.《师说》中，“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不师焉，惑矣”指出学习中的问题。（√）

9.《师说》中，“嗟乎！师道之不传也久矣”表达了韩愈对师道的失望。（√）

10.《师说》中，“李蟠，贞元七年卒”是韩愈对李蟠的生平记载。（×）

三、选择题（每题2分，共20分）

1.《师说》的作者是（B）。

A.柳宗元

B.韩愈

C.欧阳修

D.苏轼

2.《师说》中，“师者，所以传道受业解惑也”的意思是（C）。

A.教师是传授知识的工具

B.教师是解决疑惑的途径

C.教师是传授道理、教授学业、解答疑惑的人

D.教师是学习的榜样

3.《师说》中，“古之学者必有师”的原因是（A）。

A.学习需要老师的指导

B.古人重视师道

C.古人没有自学能力

D.古代教育制度不完善

4.《师说》中，“巫医乐师百工之人，不耻相师”的原因是（D）。

A.他们地位低下

B.他们需要互相学习

C.他们没有师道观念

D.他们认识到学习的重要性

5.《师说》中，“士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之”的原因是（B）。

A.他们尊重师道

B.他们轻视师道

C.他们没有师道观念

D.他们认为师道无用

6.《师说》中，“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不师焉，惑矣”说明（C）。

A.学习需要老师的指导

B.学习需要自学

C.学习中的问题需要老师的帮助

D.学习没有问题

7.《师说》中，“嗟乎！师道之不传也久矣”的原因是（A）。

A.社会风气败坏

B.教育制度不完善

C.老师太少

D.学生不尊重老师

8.《师说》中，“李氏子蟠，年十七，好古文”说明（D）。

A.李蟠是韩愈的学生

B.李蟠喜欢古文

C.李蟠是韩愈的朋友

D.李蟠是韩愈推崇的榜样

9.《师说》中，“道之所存，师之所存也”的意思是（C）。

A.教师的权威在于其地位

B.教师是学习的榜样

C.道理存在的地方，老师存在的地方

D.教师应当传授道理

10.《师说》中，“李蟠，贞元七年卒”是（B）。

A.韩愈对李蟠的评价

B.韩愈对李蟠的生平记载

C.韩愈对师道的理解

D.韩愈对教育的理想

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”的含义及其重要性。

答：《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”的意思是，教师的作用是传授道理、教授学业、解答疑惑。这句话的重要性在于强调了教师的多重职责，不