2026届高三地理二轮复习讲义:第二部分 高考素能提升 素能二 四大核心素养.docxVIP

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  • 2026-03-15 发布于河南
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2026届高三地理二轮复习讲义:第二部分 高考素能提升 素能二 四大核心素养.docx

素能二四大核心素养

素养1人地协调观

人地协调观指人们对人类与地理环境之间的关系所秉持的正确价值观。人地关系是地理学中最为核心的研究主题和基本的思维视角。“人地协调观”有助于人们更好地分析、认识和解决人地关系问题,使人们成为和谐世界的建设者。面对出现的人口、资源、环境和发展问题,人们越来越深刻地认识到,人类社会要更好地前进,必须尊重自然规律,协调好人类活动与地理环境之间的关系。人地协调观的内涵可细化为科学的人口观、资源观、环境观及可持续发展观,具体要求如下:

人地协调观

具体要求

科学的

人口观

能够意识到人口剧增对环境产生的巨大压力,理解实行计划生育、控制人口增长和提高人口素质的重要意义,具备人口增长应与资源、环境相协调,与社会、经济发展相适应的理念,知道并能承担个人应担负的责任

科学的

资源观

能够理解资源是人类赖以生存和发展的基础,在一定的地域和时间内,资源几乎都是有限的,对非可再生资源能节约和综合利用,对可再生资源具有保护意识,能够承担阻止滥采滥用自然资源的责任

科学的

环境观

能够辩证地分析地理环境与人类活动之间的关系,认识到人类活动影响环境的方式、强度及后果,维护生态平衡,具备尊重自然规律、科学利用自然的意识

可持续

发展观

能够理解并评价区域可持续发展措施,结合现实中的各种地理问题,分析人地关系协调与失调的内在原因,提出协调人地关系的对策与措施,实现人与自然的“双

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