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2026年春季学期教导处义务教育优质均衡发展创建工作阶段性汇报

为深入落实国家、省、市关于义务教育优质均衡发展的各项部署要求，巩固我校义务教育基本均衡发展成果，持续缩小办学差距、提升教育教学质量，切实保障教育公平，根据《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》相关标准，2026年春季学期以来，我校教导处立足部门职责，牵头推进义务教育优质均衡发展创建各项工作，有序开展自查自纠、整改提升，现将阶段性工作开展情况汇报如下。

本学期，我校始终坚持“依法实施、保障公平、注重质量、社会认可”的创建原则，以“资源配置均衡化、教学管理规范化、教育质量优质化”为核心目标，聚焦优质均衡发展7项资源配置、15项政府保障程度、9项教育质量核心指标，细化任务分工、强化责任落实，扎实推进各项创建工作落地见效，确保阶段性创建任务如期完成，为后续全面达标奠定坚实基础。

一、阶段性工作推进情况

春季学期开学以来，教导处牵头成立创建工作专项小组，结合学校实际制定《2026年春季学期义务教育优质均衡发展创建工作实施方案》，明确工作目标、重点任务、责任分工和时间节点，实行“周调度、月汇总、季督查”工作机制，推动创建工作有序开展，重点完成以下几方面工作。

（一）对标指标自查，摸清短板底数

严格对照县域义务教育优质均衡发展督导评估指标体系，围绕师资配置、办学条件、课程实施、教育质量、招生管理等核心内容，开展全面自查自纠工作。