初中一年级英语下册Unit6：无处不在的电——基于现象观察与科学解释的跨学科阅读教学设计.docxVIP

初中一年级英语下册Unit6：无处不在的电——基于现象观察与科学解释的跨学科阅读教学设计

??一、单元整体教学设计理念

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养要求，以主题为引领，以语篇为依托，构建融合语言知识、文化知识、语言技能和学习策略于一体的综合性学习活动。单元核心主题为“ElectricityEverywhere”（无处不在的电），属于“人与自然”和“人与社会”范畴下的“科学与技术”、“安全与防护”子主题。本设计旨在打破英语学科与物理学科的壁垒，将语言学习嵌入对真实科学现象的理解与解释中，培养学生用英语进行科学观察、描述、提问和初步解释的能力，实现从“学英语”到“用英语学”的范式转变。教学设计遵循“现象感知（Experiencing）→语篇解构（Understanding）→概念建构（Conceptualizing）→迁移创新（Creating）”的逻辑链条，强调探究性、实践性和综合性，引导学生像科学家一样思考，像沟通者一样表达。

??二、本课时（Section1Reading）教学目标

??基于单元整体规划，本课时聚焦于“ExperiencingandUnderstanding”阶段，核心任务是引导学生通过阅读多模态语篇，理解电的基本现象、简易科学原理及其在日常生活中的普遍存在性，并初步建立安全用电的意识。

??（一）语言能力目