2026年甘肃省兰州城市学院高层次人才引进60人（第一批）备考试题附答案详解.docxVIP

2026年甘肃省兰州城市学院高层次人才引进60人（第一批）备考试题

第一部分单选题(50题)

1、2020年12月召开的中央经济工作会议提出，要紧紧扭住供给侧结构性改革这条主线，注重需求侧管理，打通堵点，补齐短板，贯通生产、分配、流通、消费各环节，形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡，提升国民经济体系整体效能。需要（）。

A.加强市场监管，贯通生产各个环节

B.促进社会公平，增进人民福祉

C.分解过剩产能，提高全要素生产率

D.推进税制改革，消除收入差距

【答案】：C

【解析】供给侧结构性改革的核心在于调整经济结构，使要素实现最优配置，提升经济增长的质量和数量。注重需求侧管理则是要激发消费潜力，实现供需的高水平动态平衡。加强市场监管主要是规范市场秩序，虽然对生产环节有一定影响，但它并非是形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡的关键要点，没有全面触及到供给侧结构性改革和需求侧管理的核心目标。促进社会公平，增进人民福祉是经济社会发展的重要目标，与需求侧管理和供给侧结构性改革相契合。注重需求侧管理能够通过提升居民消费能力和意愿，促进消费升级，而促进社会公平可以保障居民收入合理分配，提高居民整体消费能力，进而拉动需求。同时，供给侧结构性改革致力于提供高质量的产品和服务，满足人民群众日益增长的美好生活需要，增进人民福祉。这样就能够打通生产、分配、流通、消费各环节，形成良性循环，实现更高水平的动态平衡。分解过剩产能是供给侧结构性改革的重要内容，但题干强调的是形成需求牵引供给、供给创造需求的动态平衡，重点在于需求与供给的相互作用以及经济各环节的贯通，提高全要素生产率本身不能直接体现出需求侧管理与供给侧结构性改革的协同作用。推进税制改革是国家宏观调控的手段之一，但“消除收入差距”表述过于绝对。收入差距只能通过合理的政策和措施进行调节和缩小，不可能完全消除。而且税制改革与形成需求牵引供给、供给创造需求的动态平衡没有直接的逻辑联系。因此，答案是促进社会公平，增进人民福祉。

2、疫情期间，部分工厂因经济不景气致使一些工人失去工作，这种失业属于（）。

A.结构性失业

B.摩擦性失业

C.周期性失业

D.自愿性失业

【答案】：C

【解析】本题可根据不同失业类型的定义，结合题目中所描述的失业情况来进行分析判断。结构性失业是指由于经济结构（包括产业结构、产品结构、地区结构等）发生了变化，现有劳动力的知识、技能、观念、区域分布等不适应这种变化，与市场需求不匹配而引发的失业。而本题中工人是因为工厂经济不景气失去工作，并非由于自身知识、技能等与市场需求不匹配，所以不属于结构性失业。摩擦性失业是指劳动者在正常流动过程中所产生的失业，比如劳动者辞职或换工作过程中的短暂失业。但题目中工人失业是因为工厂经济不景气，并非正常流动过程导致的，因此不属于摩擦性失业。周期性失业是指经济周期中的衰退或萧条时，因需求下降而造成的失业，这种失业是由整个经济的支出和产出下降造成的。在疫情期间，工厂经济不景气，意味着整体经济形势受到影响，工厂的生产和经营面临困境，导致对劳动力的需求减少，工人因此失去工作，符合周期性失业的特征。自愿性失业是指工人由于不接受现行的工资或比现行工资稍低的工资而出现的自我意愿失业现象。本题中工人是因为工厂经济不景气失去工作，并非出于自身主观意愿不接受工资而失业，所以不属于自愿性失业。综上，这种失业属于周期性失业。

3、ChatGPT是什么类型的AI？

A.生成式AI

B.诊断式AI

C.分析式AI

D.监控式AI

【答案】：A

【解析】ChatGPT是一种生成式AI，能够生成自然语言文本。

4、下列不属于法律的特点的是：

A.权威性

B.程序性

C.强制性

D.指导性

【答案】：D

【解析】法律具有权威性，由国家制定或认可，代表国家意志；有程序性，制定和实施遵循法定程序；具强制性，依靠国家强制力保障实施。而指导性并非其特点，所以该题选不属于法律特点的这一项。

5、政府的基本职能主要包括政治职能、经济职能、文化职能和社会职能。以下选项中，（）体现了政府的社会职能。

A.军事保卫

B.市场监管

C.保护生态环境

D.发展科学技术

【答案】：C

【解析】政府的社会职能是指除政治、经济、文化职能以外政府必须承担的其他职能，主要包括调节社会分配和组织社会保障的职能、保护生态环境和自然资源的职能、促进社会化服务体系建立的职能、提高人口质量，实行计划生育的职能等。军事保卫属于政治职能，主要是保卫国家的独立和主权，保卫公民的生命安全及各种合法权益，防御外来侵略等；市场监管属于经济职能，政府通过制定规则、加强监督等手段，维护市场秩序，促进经济健康发展；发展科学技术属于文化职能，政府通过发展教育、科技等事业，提高