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2026年青海七校联考试题及答案

说明：本试卷为2026年青海七校高三联合模拟考试卷，由青海七校联合命题组编写，严格参照高考考试大纲及青海地区备考重点命题，全面考查考生的学科核心素养与应试能力。试卷满分150分，考试时间150分钟，题型、分值与高考完全一致，答案部分附带详细解析，可直接下载打印，方便考生自查自纠、巩固提升，也可作为教师备课、学情检测的参考资料。

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计，是新时代中国特色社会主义事业的重要组成部分。青海作为长江、黄河、澜沧江的发源地，素有“中华水塔”之称，生态地位特殊而重要，承担着守护国家生态安全的重大使命。青海的生态文明建设，不仅关乎本地的可持续发展，更影响着全国乃至全球的生态平衡。

青海的生态优势得天独厚，拥有广袤的草原、洁净的湖泊、原始的森林和独特的高原生态系统，是我国重要的生态屏障。近年来，青海始终坚持“生态优先、绿色发展”的理念，把生态文明建设放在突出位置，持续推进生态保护修复工程，着力筑牢国家生态安全屏障。从三江源国家公园体制试点的全面推进，到祁连山生态环境问题的专项整治；从湟水流域综合治理的持续发力，到草原生态保护补助奖励政策的落地实施，青海在生态保护上的每一步实践，都彰显着守护“中华水塔”的责任与担当。

生态文明建设与经济发展并非对立关系，而是相辅相成、辩证统一的。青海立足自身生态优势，积极探索生态产品价值实现机制，推动生态保护与经济发展良性互动。依托独特的高原生态资源，青海大力发展生态旅游、绿色农牧、清洁能源等产业，让群众在守护生态的同时，共享生态发展成果。例如，三江源地区通过发展生态旅游，既保护了原始生态环境，又带动了当地群众增收致富；柴达木盆地依托丰富的太阳能、风能资源，打造清洁能源基地，为我国“双碳”目标实现贡献青海力量。

守护好青海的生态环境，需要全社会的共同努力。政府要持续强化政策引导和监管力度，完善生态保护法律法规，加大生态治理投入；企业要主动承担生态责任，坚持绿色生产、低碳发展；广大群众要树立生态环保意识，养成绿色生活习惯，积极参与生态保护实践。唯有全社会同心协力、久久为功，才能让青海的天更蓝、水更清、草更绿，让“中华水塔”永葆生机活力，为中华民族永续发展提供坚实的生态保障。

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.生态文明建设是新时代中国特色社会主义事业的重要组成部分，关系到中华民族的永续发展。

B.青海作为“中华水塔”，生态地位特殊，其生态文明建设影响着全国乃至全球的生态平衡。

C.青海通过推进生态保护修复工程、整治生态环境问题等举措，筑牢了国家生态安全屏障。

D.生态旅游、绿色农牧、清洁能源等产业的发展，实现了青海生态保护与经济发展的良性互动。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）

A.文章开篇点明生态文明建设的重要性，进而突出青海在国家生态安全中的特殊地位和使命。

B.文章第二段采用举例论证的方法，列举青海生态保护的具体举措，彰显其责任与担当。

C.文章第三段辩证分析生态文明建设与经济发展的关系，强调二者相辅相成、不可分割。

D.文章整体采用“总—分—总”的结构，层层递进，最后总结青海生态保护的关键在于政府监管。

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）（3分）

A.青海的生态优势独特，只要持续推进生态保护，就能实现中华民族的永续发展。

B.生态产品价值实现机制的探索，让青海群众在生态保护中获得了实际经济收益。

C.企业的绿色生产、低碳发展，是守护青海生态环境的唯一关键因素。

D.青海的生态保护实践，为我国其他地区的生态文明建设提供了可复制、可推广的经验。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

材料一：

近年来，青海七校始终坚持“立德树人”根本任务，以提升教育教学质量为核心，深化教育教学改革，加强校际合作交流，形成了优势互补、协同发展的良好局面。七校联合考试作为校际交流的重要载体，每年定期举办，旨在检测高三学生的学习成效，查找备考薄弱环节，优化备考策略，助力学生提升应试能力，为高考奠定坚实基础。

2026年青海七校联考在命题上严格遵循高考命题规律，结合青海地区高三备考实际，注重考查考生的学科核心素养，突出基础性、综合性、应用性和创新性。试卷覆盖各学科核心知识点，难度与高考持平，同时兼顾七校的教学特色，力求全面、客观地反映学生的学习水平。联考结束后，七校将联合开展试卷分析会，共享备考经验，共同探讨教学中存在的问题，提出改进措施，推动七校教育教学质量共同提升。

材料二：

2026年青海七校联考语文试卷命题思路如