第六单元碳和碳的氧化物复习教学课.pptx

第六单元碳和碳的氧化物复习;金刚石;碳的单质对比;物质用途练习;碳的化学性质;1、为什么我国古代某些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色？

在常温下，碳受日光照射或与空气、水分接触，都不易起变化。（常温下，碳的化学性质不活泼）

２、木头电线杆或木桩在埋入地下之前，常要把埋入地下的一部分木头表面稍稍烤焦，这是为什么呢？

木头烤焦后来就变成了木炭，木炭与空气、水分接触不容易发生反映，能够保存较长的时间;碳的氧化物（CO2、CO）;不燃烧，不支持燃烧

与水反映：H2O+CO2=H2CO3

能与碱反映生成盐和水：

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（检查CO2）

不能供呼吸

参加光合作用;二、化学性质

1、可燃性：

2、还原性;氧化反映与还原反映;(1)酒精灯加灯罩的目的；

(2)刚开始预热，试管②中立刻产愤怒泡，但石灰水不变浑浊，因素是；

(3)继续加热，观察到石灰水逐步变浑浊，黑色粉末中出现红色物质。请你写出划线部分的化学方程式：

、；

(4)停止加热时，应先将导管从

试管②中撤出，并用弹簧夹夹

紧橡皮管，待试管①冷却后再

把试管里的粉末倒出。这样操

作的因素是。;1.药品：

2.原理：

3.发生装置:

4.收集办法:

5.环节:

6.验满：

7.检查:;1.药品：

2.原理：

3.发生装置:

4.收集办法:

5.环节:

6.验满：

7.检查:;1.药品：

2.原理：

3.发生装置:

4.收集办法:

5.环节:

6.验满：

7.检查:;比较下列几套装置：;1.药品：

2.原理：

3.发生装置:

4.收集办法:

5.环节:

6.验满：

7.检查:;A装置适宜收集气体；

B装置适宜收集气体；

C装置适宜收集气体。

;1.药品：

2.原理：

3.发生装置:

4.收集办法:

5.环节:

6.验满：

7.检查:;1.药品：

2.原理：

3.发生装置:

4.收集办法:

5.环节:

6.验满：

7.检查:;1.药品：

2.原理：

3.发生装置:

4.收集办法:

5.环节:

6.验满：

7.检查:;1.药品：

2.原理：

3.发生装置:

4.收集办法:

5.环节:

6.验满：

7.检查:;2、不用CaCO3粉末或Na2CO3粉末，是由于反映速率太快，不便于控制；;1、如图所示，将一截两端不封口的玻璃管，一端系上一种小气球，另一端穿过双孔橡皮塞；橡皮塞和一种U形管相连，向一种盛满二氧化碳的锥形瓶中加入足量的石灰水，快速塞紧橡皮塞。

（1）观察气球变化现象是（）

A、没有明显变化B、膨胀变大

C、膨胀后又瘪下去D、比原来更瘪了

（2）打开止水夹，U形管左右的水位（）

A、左高右低B、右高左低

C、左右水位不变D、水全部进入到锥形瓶中;2、如图所示的装置有多个用途，请回答下列问题

1）检查：证明O2中混有CO2的装置内应盛＿＿＿＿

2）除杂：若要除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，装置内应盛＿＿＿＿＿＿，气体从装置____通入

3）贮气：①若用排空气法收集H2时，气体从装置＿端通入，若用排空气法收集CO2时，气体从装置＿＿端通入。

②若用排水法收集O2时，瓶内先装满水

，气体从装置＿＿端通入

③若要用水将装置中的氧气排出进行

实验时，水应从＿＿端通入。;谢谢大家！