7.2 做中华人文精神的弘扬者 议题式优质课件(共33张PPT)-统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

我们只剩下一个冷漠的编号，家人们会不会

遗忘我们，没有人记得我们的名字。

思考：我们做些什么人们才会记得他们?;

7.2做中华人文精神的弘扬者

总议题：守护文化根脉让中华人文精神代代相传;

人文精神的主

要体现;

总议题：守护文化根脉——让中华人文精神代代相传

议题一：器以载道——文物中的人文精神解码

议题二：德润人心——和谐善治的文明新境界;

议题一：器以载道——文物中的人文精神解码;

议题一：器以载道——文物中的人文精神解码

这些文物寄托了创造者怎样的精神理念?;

议题一：器以载道——文物中的人文精神解码;

议题一：器以载道——文物中的人文精神解码

笔记：1.人文精神的作用?P62

历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明

的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。

凝聚示范社会和谐熏陶教化向上向善;

议题二：德润人心——和谐善治的文明新境界;

《清明上河图》的虹桥上，文官队伍(新科进士)

和武将马队(八百里加急)互不相让，桥面拥堵，货郎的筐子被撞翻，现在需要你们化身“大宋调

解员”,用中华智慧化解危机。

小组讨论：

作为“大宋调解员”,你会如何调解?

(提示：兼顾文官的面子、武将的急务、市民的利益);

议题二：德润人心和谐善治的文明新境界

你身边有没有这样不和谐的事情发生呢?

作为“现代调解员”,你会如何解决?

(可从同学间、家庭中……思考);

求同存异、和而不同万物并育而不相害，道并行而不相悖四海之内皆兄弟;

议题二：德润人心——和谐善治的文明新境界

笔记：2.如何弘扬中华人文精神?P63;

议题二：德润人心和谐善治的文明新境界

一群来自不同朝代的古人通过“时空虫洞”

来到现代课堂，向你提问：

“听闻后世中华文明绵延不绝，可否荐一当世贤者为我等楷模?”;;

议题二：德润人心——和谐善治的文明新境界

2.如何弘扬中华人文精神?P64

积极进取立己;

议题二：德润人心——和谐善治的文明???境界

荐贤书

致古人雅鉴：

今荐_(身边榜样),其_(具体事迹),

承(优秀品质)。

若您穿越，必叹：此匠心如纸，可载千秋文脉。

推荐者：

年月日;

渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的

熏陶教化、凝聚示范作用。

①弘扬促进社会和谐的思想文化

②弘扬向上向善的思想文化;

国家之魂，

文以化之，文以铸之。;

课后作业：

请以“如果文物会说话”为题，结合本节内容写一篇跨越古今的对话。;

1.人们常说“家和万事兴”。“礼之用，和为贵。”“天时不如地利，地利不如人和。”这共同启示我们()

①弘扬促进社会和谐的思想文化

②促进人与人、人与社会的和谐共处

③践行和弘扬社会主义核心价值观

④促进社会和谐，拒绝与别人争吵

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④;

2.近年来，山西省各市区深入开展榜样引领行动，用身边的

“最美人物”引领市民追求真善美，营造城市文明新风尚。

举办“最美人物”评选()

①弘扬了向上向善的思想文化

②有助于培育和践行社会主义核心价值观

③有利于向榜样学习

④目的是让每个人都变成榜样人物

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④;

3.(2024河南新野期中改编)义务收养被拐儿童32年的退休警察孙泮

海；牵头成立雷锋车队，8年间义务服务群众10万余人次的“的姐”丁云新；11年助百余位寻亲人员实现团圆的志愿者杜向阳；26年投身中草药研发，弘扬中医药文化、泽被后人的退休老人李兴健……都入选中国好人榜。这些中国好人的故事启迪我们要()

A.行己有耻B.追求至善

C.诚实守信D.见义勇为;

4.建立在思想认知一致基础上的友谊，与财富、地位甚至年龄的关系

都不大。但是，有时还是可能会因对一些人、一些事认知上的不一致而发生冲突。这启示我们应该()

①推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”

②主张“四海之内皆兄弟”

③正确运用求同存异、和而不同的方法，合理处理冲突

④弘扬促进社会和谐的思想文化

A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④;

总议题：守护文化根脉——让中华人文精神代代相传