2026年江西师范大学高层次人才招聘84人备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

2026年江西师范大学高层次人才招聘84人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、组织的资源配置过程是在一定环境中进行的，环境的变化对组织内有限资源配置的效果有很大的影响。这些影响首先表现在：

A.对组织内资源配置的管理活动与手段的影响上

B.对组织拥有的或即将拥有的资源价值变化的影响上

C.对技术手段、生产方式、生产组织、经营策略的影响上

D.对环境和科学技术的影响上

【答案】：A

【解析】环境变化对组织内有限资源配置效果影响大，首先体现在对资源配置的管理活动与手段的影响上，这是环境影响资源配置的首要方面。

2、某研究显示，经常进行瑜伽的人比不进行瑜伽的人更少感到压力。求同法可以用来确定什么？

A.瑜伽对压力的影响

B.不进行瑜伽的人的压力情况

C.进行瑜伽的人的压力情况

D.压力状况的差异

【答案】：A

【解析】求同法通过比较不同条件下相同因素的作用来确定该因素的效果。在这个例子中，瑜伽是相同因素，因此可以确定瑜伽对压力的影响。

3、一个正方形的周长为16厘米，它的面积是多少平方厘米？

A.16平方厘米

B.24平方厘米

C.32平方厘米

D.36平方厘米

【答案】：A

【解析】正方形的边长为4厘米，面积为4厘米*4厘米=16平方厘米。

4、一列火车长80米，以每秒25米的速度通过一座长400米的桥，需要多少时间？

A.8秒

B.12秒

C.16秒

D.20秒

【答案】：C

【解析】火车通过桥的总路程是火车长度加上桥的长度，即480米。火车的速度是每秒25米，所以通过桥的时间是480米除以25米/秒，等于19.2秒，即16秒（四舍五入）。

5、如果所有学生都喜欢数学，小明是学生，那么以下哪项必然为真？

A.小明喜欢数学

B.有些学生不喜欢数学

C.所有学生都不喜欢数学

D.有些学生喜欢数学

【答案】：A

【解析】根据前提，所有学生都喜欢数学，小明是学生，因此小明喜欢数学。

6、对于人民法院做出的下列哪一种民事裁定，当事人不可以上诉？（）

A.关于不予受理的裁定

B.关于驳回起诉的裁定

C.关于管辖权异议的裁定

D.关于对财产保全的裁定

【答案】：D

【解析】《中华人民共和国民事诉讼法》第一百五十四条规定，对于不予受理、对管辖权有异议、驳回起诉这三项裁定，当事人可以上诉。另外，第一百零八条规定，当事人对保全或者先予执行的裁定不服的，可以申请复议一次，但该条款中并没有规定可以上诉的相关内容。

7、政府为保护农业生产者，对部分农产品设定了保护价格。为实施该价格政策，应采取的相应措施是：

A.取消农业税

B.对城镇居民实行粮食配给制

C.当市场上出现农产品过剩时进行收购

D.扩大农民家电消费

【答案】：C

【解析】保护价格也称支持价格或最低限价，是政府为了支持某一行业而规定的该行业产品的最低价格，这一价格高于市场自发形成的均衡价格。当商品价格高于均衡价格时，会刺激生产、抑制消费，导致市场过剩。取消农业税是国家对农业的一种扶持政策，但它与保护价格政策并无直接的对应措施关联，取消农业税主要是为了减轻农民负担，促进农业发展，并非针对保护价格政策所采取的措施。对城镇居民实行粮食配给制是计划经济时期的一种物资分配方式，在市场经济条件下，这种方式不符合市场规律和经济发展要求，且与保护价格政策没有直接的逻辑联系，不能解决因保护价格导致的农产品过剩等问题。当市场上出现农产品过剩时进行收购，这是为保护价格政策配套的合理措施。因为保护价格高于市场均衡价格，会使得农产品供给量大于需求量，出现过剩现象。此时政府进行收购，可以避免农产品价格因过剩而下跌，保护了农业生产者的利益，维持了保护价格政策的有效实施。扩大农民家电消费主要是为了拉动内需，促进家电产业发展以及改善农民生活条件等，与保护价格政策所涉及的农产品价格保护和农业生产者利益保护没有直接关系。所以应采取的相应措施是当市场上出现农产品过剩时进行收购。

8、下列属于居民财产性收入的是（）。

A.养老金

B.福利

C.利息

D.工资

【答案】：C

【解析】居民财产性收入是指通过资本、技术和管理等要素参与社会生产和生活活动所产生的收入，即家庭拥有的动产（如银行存款、有价证券）和不动产（如房屋、车辆、收藏品等）所获得的收入。养老金属于社会保障性收入，是政府或企业为退休人员提供的生活保障资金，并非通过财产获得的收益。福利通常是单位或政府给予居民的非货币性或货币性的额外待遇，不是基于居民财产产生的收入。工资是劳动者通过付出劳动所获得的报酬，是劳动收入，而非财产性收入。而利息是居民将资金存入银行等金融机构，凭借资金所有权获得的收益，属于财产性收入。所以该题正确答案是利息。

9、在序列1,2,4,7,11中，下一个数字是什么？

A.14

B.15

C.16

D.