2026江苏扬州市市直中学招聘2人备考试题附答案详解.docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约2.65万字
  • 约 42页
  • 2026-03-15 发布于河南
  • 举报

2026江苏扬州市市直中学招聘2人备考试题附答案详解.docx

2026江苏扬州市市直中学招聘2人备考试题

第一部分单选题(50题)

1、某班级有50名学生,他们的身高(单位:厘米)分别为:150,155,160,165,170,175,180。求该班级学生的平均身高。

A.160

B.162

C.164

D.166

【答案】:B.162

【解析】平均身高=(150+155+160+165+170+175+180)/7=1120/7=162

2、荆江市正在修建一条快速路,为解决修建过程中的交通拥堵问题,市交警大队拟将太河路、上林路改为单向行驶,向社会告知应使用()。

A.通报

B.通告

C.公告

D.通知

【答案】:B

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,主要是对已发生的事情进行传达和分析,这里向社会告知道路改为单向行驶的事项并非通报的适用范围。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。市交警大队将太河路、上林路改为单向行驶,是在荆江市一定范围内让市民知晓并遵守的事项,使用通告符合要求。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项,一般是具有重大影响力、涉及范围广的事项,将两条路改为单向行驶这种局部性的交通管理措施不适合用公告。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,通常是上级对下级或相关单位之间传达指令等,这里向社会大众告知不适用通知。所以应使用通告来向社会告知道路改为单向行驶的情况。

3、“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”下列古语蕴含的哲理与上述诗句相似的是()。

A.不识庐山真面,只缘身在此山中

B.知屋漏者在宇下,知政失者在草野

C.无可奈何花落去,似曾相识燕归来

D.问渠哪得清如许,为有源头活水来

【答案】:D

【解析】题干中诗句“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生”体现了事物是不断运动变化和发展的,新事物具有强大的生命力,必然战胜旧事物。“不识庐山真面,只缘身在此山中”蕴含的哲理是由于人们所处的地位不同,看问题的出发点不同,对客观事物的认识难免有一定的片面性;要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见。“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”强调实践是认识的来源,要了解房屋是否漏雨需在屋宇下观察,要知道政策的得失需到民间去调查。“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”体现了一切事物都处于运动变化发展之中,新事物必然战胜旧事物,与题干体现的哲理相似。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”强调实践是认识发展的动力,知识要不断更新,学习要不断地吸收新的东西。综上,应选择体现事物发展观点且与题干哲理相符的选项。

4、根据我国《个人所得税法》的规定,下列必须缴纳个人所得税的是()。

A.李某车子被盗后获得的保险公司的理赔款

B.奥运冠军裴某获得的国家体育总局颁发的奖励款项

C.某县“改革风云人物”王某获得的县政府颁发的奖金

D.居民孙某购买五年期国债到期后所获得的大额利息

【答案】:C

【解析】依据我国《个人所得税法》规定,保险赔款免征个人所得税,所以李某车子被盗后获得的保险公司理赔款无需缴纳个人所得税。省级人民政府、国务院部委和中国人民解放军军以上单位,以及外国组织、国际组织颁发的科学、教育、技术、文化、卫生、体育、环境保护等方面的奖金免征个人所得税,国家体育总局颁发给奥运冠军裴某的奖励款项符合此免税条件,不用缴纳个人所得税。国债和国家发行的金融债券利息免征个人所得税,居民孙某购买五年期国债到期后所获得的大额利息不用缴纳个人所得税。而某县“改革风云人物”王某获得的县政府颁发的奖金,不属于法定免税的奖金范围,必须缴纳个人所得税。

5、下列哪一位作家没写过“三部曲”()

A.茅盾

B.巴金

C.高尔基

D.老舍

【答案】:D

【解析】老舍没有写过“三部曲”。考点:人文常识

6、根据以下图表,A和B两种产品的销售额总和最高的月份是?

A.一月

B.二月

C.三月

D.四月

【答案】:C

【解析】图表显示,A和B两种产品的销售额总和在三月最高。

7、剪纸、刺绣、雕刻等独具特色的乡村文化资源在当下的价值,正逐渐被人们重新认识。数据表明,各地非遗扶贫就业工作坊已推动2200多个项目开展,带动近50万人就业,助力20多万贫困户实现脱贫。由此可见,非遗扶贫就业工作坊()。

A.突破了传统文化发展的模式

B.变革了非遗文化传播的途径

C.激活了乡土文化的创新活力

D.推动了文化产品消费的升级

【答案】:C

【解析】该题题干强调剪纸、刺绣、雕刻等乡村文化资源价值被重新认知,非遗扶贫就业工作坊带动项目、就业和助力脱贫等情况。对于题干中所描述情况,考查对非遗扶贫就业工作坊作用的理解。首先分析“突

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档