2026广西防城港市港口区教育局公开招聘2人备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

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  • 2026-03-15 发布于河南
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2026广西防城港市港口区教育局公开招聘2人备考题库及参考答案详解一套.docx

2026广西防城港市港口区教育局公开招聘2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某班级有50名学生,其中30%的学生参加了数学竞赛,25%的学生参加了英语竞赛,同时参加数学和英语竞赛的学生占10%。问有多少名学生既没有参加数学竞赛也没有参加英语竞赛?

A.10

B.15

C.20

D.25

【答案】:C

【解析】30%的学生参加了数学竞赛,即50*0.3=15名学生;25%的学生参加了英语竞赛,即50*0.25=12.5名学生,四舍五入为12名学生;同时参加数学和英语竞赛的学生占10%,即50*0.1=5名学生。使用容斥原理,参加至少一种竞赛的学生数为15+12-5=22名学生。因此,既没有参加数学竞赛也没有参加英语竞赛的学生数为50-22=28名学生。选项中无正确答案,可能题目设置有误。

2、“一滴水可见太阳,一件事可见精神”这句话中,“一滴水”相当于一个()。

A.凸面镜

B.凸透镜

C.凹面镜

D.凹透镜

【答案】:B

【解析】本题可依据各类镜子的特性,分析“一滴水”符合哪种镜子的特征来进行解答。要判断“一滴水”相当于哪种镜子,需分析其形状特点以及对光线的作用。“一滴水”通常呈中间厚、边缘薄的形状。中间厚、边缘薄的透镜对光线有会聚作用,这种透镜被称为凸透镜。当光线透过一滴水时,会发生折射现象,并且表现出类似于凸透镜会聚光线的效果,就如同凸透镜能使光线聚焦一样,“一滴水”也能让我们在一定程度上观察到类似的光学现象。而凸面镜是反射镜,主要对光线起发散反射作用;凹面镜同样是反射镜,对光线起会聚反射作用;凹透镜是中间薄、边缘厚,对光线有发散作用。它们的特性与“一滴水”使光线会聚的特点不符。综上,“一滴水”相当于一个凸透镜。

3、数列17,42,67,95,124,...的下一个数是多少?

A.153

B.154

C.155

D.156

【答案】:A

【解析】这是一个和数列,每个数是前一个数加上递增的自然数。124+111=235,但题目要求的是下一个数,所以是153。

4、以下哪种物质是单质?

A.氢气

B.盐酸

C.硫酸

D.氢氧化钠

【答案】:A

【解析】氢气是一种单质,由氢元素组成。

5、主送机关为直属下级机关的,其行文可采用()。

A.通报、通知

B.批复、报告

C.报告、函

D.命令、请示

【答案】:A

【解析】主送机关为直属下级机关时,行文通常是下行文。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,它们都可用于向下级行文。批复是答复下级机关的请示事项,属于下行文,但报告是向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关的询问,是上行文;函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,是平行文;命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员,可用于向下级行文,但请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文,是上行文。所以主送机关为直属下级机关的,其行文可用通报、通知。

6、下列诗句中,诗人描写冬天景色的是()。

A.停车座爱枫林晚,霜叶红于二月花

B.天街小雨润如酥,草色遥看近却无

C.天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星

D.六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝

【答案】:D

【解析】本题考查诗句所描写的季节。解题关键在于对各诗句含义的理解,从中提取出与季节相关的关键信息进行判断。“停车座爱枫林晚,霜叶红于二月花”描绘了诗人因喜爱枫林的晚景而停车观赏,枫叶经霜后比二月春花还要艳丽的画面。枫叶变红且经霜,这是秋季的典型特征,所以该诗句描写的是秋天的景色。“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”描述了京城街道上细雨滋润如酥油,远望草色依稀连成一片,近看时却显得稀疏零星的景象。“草色遥看近却无”体现了初春小草刚刚发芽、若有若无的状态,因此该诗句描写的是春天的景色。“天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星”描绘了夜色中宫殿的台阶清凉如水,有人闲卧着观看牵牛星和织女星的情景。“卧看牵牛织女星”暗示此时是七夕节前后,七夕节在农历七月初七,对应公历一般是夏季,所以该诗句描写的是夏天的景色。“六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝”意思是雪花飘舞着飞入了窗户,诗人坐在窗前,看着青青的竹子变成白玉般的枝条。“六出飞花”指的是雪花,雪花是冬天特有的自然现象,所以该诗句描写的是冬天的景色。综上,描写冬天之景的诗句是“六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝”。

7、马克思指出:“如果物没有用,那么其中包含的劳动也就没有用,不能算作劳动,因此不形成价值。”这段话说明()。

A.价值的存在以物的有用性为前提

B.价值的存

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