2026年春季学期教导处义务教育优质均衡发展创建工作阶段性汇报材料-(1).docxVIP

2026年春季学期教导处义务教育优质均衡发展创建工作阶段性汇报材料

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！义务教育优质均衡发展创建，是推动教育提质增效、促进教育公平、办好人民满意教育的核心抓手。2026年春季学期开学以来，教导处严格对照上级教育主管部门关于优质均衡创建的各项指标要求，紧扣学校工作部署，聚焦师资建设、教学管理、资源配置、质量提升、内涵发展等重点任务，压实工作责任、细化推进举措、狠抓落地见效，阶段性创建工作稳步推进、初见成效。现将本学期阶段性工作开展情况、亮点成效、存在问题及下一步计划汇报如下：

一、阶段性工作开展总体情况

本学期，教导处将优质均衡发展创建作为核心工作，成立专项工作小组，明确分工、倒排工期，对照《义务教育学校优质均衡发展评估标准》，逐条梳理指标、排查短板弱项，制定《2026年春季学期优质均衡创建推进方案》，建立台账、销号管理。重点围绕课程教学实施、教师专业发展、学生全面发展、教育资源共享、教学常规管控、特色品牌打造等方面开展工作，累计召开专项推进会4次，开展教学督查6轮，组织师资培训3场，完善档案资料20余项，全力补齐创建短板、提升办学品质，确保创建工作有序推进、落地落细。

二、阶段性重点工作及成效

（一）细化教学常规管理，夯实均衡发展根基

教导处严格落实教学常规精细化管理要求，严把备课、上课、作业设计、辅导、评价、反思六大关口，规范教学全流程。推行集体