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基于核心素养的小学数学思维培养策略研究与实践论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的小学数学思维培养策略，通过深入分析核心素养的概念，结合实际教学案例，提出具体可行的培养策略，以期提高小学生的数学思维能力，为我国数学教育改革提供有益借鉴。

关键词：核心素养，小学数学，思维培养，策略研究

一、概念阐述

（一）1.核心素养的内涵

核心素养是一种涵盖知识、技能、情感、态度、价值观等方面的综合素养。在小学数学教育中，核心素养的培养尤为重要。它不仅包括数学知识的掌握，还包括解决问题的能力、逻辑思维能力、创新意识等。具体来说，核心素养是一种让学生学会学习、学会思考、学会解决问题的能力，是学生在面对复杂问题