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地理教学中的地理实践力培养与生态教育融合的实证研究论文

摘要：本文以地理教学为载体，探讨地理实践力与生态教育的融合，通过实证研究，分析地理实践力在生态教育中的重要作用及其培养策略。文章首先对地理实践力和生态教育两个概念进行阐述，接着通过实证研究，提出相应的融合策略，旨在为地理教育改革提供理论支持和实践借鉴。

关键词：地理实践力；生态教育；融合；地理教学；实证研究

一、概念阐述

（一）1.地理实践力的内涵

地理实践力，作为一种综合能力，是指在地理学习过程中，学生运用地理知识、技能和方法，解决实际问题的能力。地理实践力包括观察力、分析力、应用力和创新能力等方面。这种能力的培养，有助于学生更好地认