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二年级语文《寒号鸟》教学设计

二年级语文《寒号鸟》教学设计1

13《寒号鸟》教学设计

设计理念：

实现课堂教学过程是学生进行语文实践活动的过程。语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。

体现教师是教的主体，学生是学的主体。教学过程的中心既不是单纯的学生，也不是单纯的教师。教学的辩证法就是，教师和学生是教或学的中心人物。

教材分析：

课文是一篇寓言小故事，通过讲述一只喜鹊和一只寒号鸟对做窝过冬的态度、表现和结果，生动有趣、具体形象地告诉学生一个道理：要认真对待生活，不能得过且过，更不能懒惰，否则后果不堪设想。

本课是二年级上学期的课文，学习语言