小学英语课堂互动教学策略与评价体系构建论文.docx

小学英语课堂互动教学策略与评价体系构建论文

###摘要

小学英语作为语言启蒙的关键阶段，互动教学是激活学生语言运用能力、培养核心素养的核心路径。然而当前课堂互动普遍存在形式化、主体性缺失、评价单一等问题，制约了教学实效。本研究立足小学英语教学实践，聚焦互动教学策略与评价体系的协同构建，通过分析互动困境、探索策略优化、设计多元评价机制，旨在实现“以互动促表达、以评价促发展”的教学目标，为提升小学英语课堂质量提供可操作的实践方案，促进学生语言能力与思维品质的融合发展。

**关键词**：小学英语；互动教学；教学策略；评价体系；核心素养

###一、引言

####（一）小学英语互动教学的现实困境