一元二次不等式解法优化与高考应用分析.pdfVIP

48中学数学教学

趣谈一元二次不等式(组)问题的求解策略

安徽省阜阳市红旗中学吴冬梅张震(邮编：236112)

笔者在研究一元二次不等式求解或一元二2逆向出击

次不等式恒成立求参数取值范围时，发现这类问利用等价命题：(z—n)(z一6)O(a

题倍受命题人的青睐．在近三年的高考中，这类6)㈢以35b体现“三个二次”之间的关系．

考题多以小题出现，且难度不大，考查解不等式，例2已知甜。一1999x+b0的解集为

且以一元二次不等式为主体，一元二次不等式多{zI一31}，

与其他知识交汇，渗透到其他题型中，即使是压则不等式础+1999x+b0的解集

轴题，也频现其身影．这类小题按常理势在必得，为——．

然而却不尽人意，往往细节决定成败，频频失分，本题如果根据条件求出不等式的