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幼儿园大班户外自主游戏教学支持质量研究——基于CLASS课堂评估系统

关键词：幼儿园；大班；户外自主游戏；教学支持质量；CLASS课堂评估系统

第一章引言

1.1研究背景与意义

随着教育理念的不断更新，幼儿园教育越来越注重儿童全面发展，户外自主游戏作为幼儿教育的重要组成部分，对于促进幼儿身心健康发展具有不可替代的作用。然而，在实际操作中，如何确保户外自主游戏的质量，提高教学效果，成为了亟待解决的问题。因此，本研究旨在探讨幼儿园大班户外自主游戏教学支持质量，以期为幼儿教育工作者提供理论参考和实践指导。

1.2研究目的与问题

本研究的主要目的是通过CLASS课堂评估系统对幼儿园大班户外自主游戏的教学支持质量进行评估，以揭示其优势和不足，并提出改进建议。具体研究问题包括：户外自主游戏教学支持质量的评估标准是什么？CLASS课堂评估系统在户外自主游戏教学中的应用效果如何？如何利用CLASS课堂评估系统优化幼儿园大班户外自主游戏的教学支持？

第二章文献综述

2.1幼儿园户外自主游戏的发展概况

幼儿园户外自主游戏作为一种寓教于乐的教育方式，近年来得到了广泛的关注和发展。研究表明，户外自主游戏能够有效促进幼儿的身心发展，提高他们的社交能力和创造力。然而，目前幼儿园户外自主游戏的发展仍面临一些挑战，如教师专业能力不足、游戏设施不完善等问题。

2.2CLASS课堂评估系统概述

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