两位数加法进位计算与应用练习.pptxVIP

进位加

R·二年级上册

复习回顾，铺垫导入

计算。

36+32

51+25

8

+32

36

6

6

+25

51

7

=68

=76

二（1）班

35人

二（3）班

37人

二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？

合作交流，探究算理

每个班由2名老师带队。

怎样列式？你是怎样想的？

求两部分数量的和，所以用加法。

35+37=_____

35+37=_____

观察这个算式，你有什么发现？

个位相加等于12，比10大，怎么办？

合作交流，探究算理

72

35+37=_____

35

37

合作交流，探究算理

35

+37

2

1

35

+37

2

1

7

个位上5+7=12，向十位进1，个位写2。

个位相加满十，

向十位进1。

72

合作交流，探究算理

35+37=_____

35

+37

35+37=_____

2

1

7

合作交流，探究算理

72

笔算加法要注意什么？

相同数位对齐。

从个位加起。

个位相加满十，向十位进1。

56+37=

56

+37

（）

想：个位上6加7得

（），该怎样写？

13

3

1

9

93

[教材P14做一做]

练习巩固，深化理解

[教材P14做一做]

练习巩固，深化理解

46+24=

46

+24

（）

0

1