Unit 3上周末第三课时教学设计.pdfVIP

课题Unit3上周末第三

1.能够读懂Let’sread部分的短文，并完成文后的填空

教学和问答练习。

2.能够完成Let’sy中的游戏，通过游戏训练并提高

目标学生的记忆能力。

3.能够完成小练笔——上周末。

教重点读懂Let’sread部分的短文并能模仿短文描述上个

材周末所做的事情。

分难点是“was”的过去式形式的用法。

析教具教学vedio、PPT、

1.热身

1)说出这些单词。

2)大声朗读这些单词。

2.预习

1)问答。

3.展示

教让我们一起阅读

1)老师：和上周末举行了一次野餐。

学也有一个忙碌的周末。请听这段话并

“打勾或画叉”。

过2)完成——阅读并回答问题。

3)记忆游戏：合本，填空。然后

程完成句子。

4)听并跟读。

5)T:我们已经了解了的周末活动，告诉

我上个周末的情况（表格形式）。然后我们一起阅读。

6)讨论的周末并书写。

让我们玩一个游戏。

在课堂上玩这个游戏，以练习学生的记忆力。

4.巩固和拓展

1)完成练习

课题Unit3Lastweekend第三

1.能够读懂Let’sread部分的短文，并完成文后的填空

教学和问答练习。

2.能够完成Let’sy中的游戏，通过游戏训练并提高

目标学生的记忆能力。

3.能够完成小练笔——lastweekend。

教重点读懂Let’sread部分的短文并能模仿短文描述上个

材周末所做的事情。

分难点is的过去式形式was的用法。

析教具教学vedio、PPT、

1.Warmup

1)Sayoutthewords.

2)Readthewordsloudly.

2.Preview

1)Askandanswer.

3.Presentation

教Let’sread

1)T:ChenJieandAmyhadapicniclastweekend.WuYifan

学hadabusyweekend,too.Pleaselistenthepassageand

“TickorCross”.

过2)Finish——Readandanswer.

3)MemoryGame:Closethebookandfillintheblank.And

程thenfinishthesentences.

4)Listentothetapeandrepeat.

5)T:WehadlearnWuYifan’sweekend,Iwanttotellyou

mylastweekend(form).Andthenreadtogether.

6)Talkaboutsomebody’sweekendandwrite.