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小学英语多模态词汇教学中的教学策略与多媒体技术应用研究论文

摘要：本文以小学英语多模态词汇教学为研究对象，探讨在教学中运用多媒体技术的策略，旨在提高学生的英语词汇学习效果。文章分析了当前小学英语词汇教学中存在的问题，提出了相应的教学策略与多媒体技术应用方法，为小学英语词汇教学提供参考。

关键词：小学英语；多模态词汇教学；教学策略；多媒体技术

一、问题的提出

（一）小学英语词汇教学中存在的问题

1.教学模式单一，缺乏生动性

在当前的小学英语词汇教学中，很多教师仍然采用传统的教学模式，即“教师讲解，学生记忆”。这种模式使得学生在学习过程中感到枯燥乏味，缺乏兴趣和动力。同时，单一的讲解方式无法满足