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小学生校园运动会项目参与度提升策略研究论文

**摘要**

小学生校园运动会是落实“五育并举”的重要载体，然而当前部分学校运动会存在项目设置单一、学生参与积极性不高等问题，影响了其育人功能的充分发挥。本研究立足小学生身心发展特点，通过分析运动会项目参与度的现状与成因，探索提升参与度的有效策略，旨在让运动会成为全体学生乐于参与的体育盛会，促进学生全面发展、增强集体凝聚力，为小学体育教育实践提供参考。

**关键词**小学生；校园运动会；项目参与度；提升策略；体育素养

一、引言

（一）当前小学生校园运动会项目参与度现状及问题

1.参与广度不足，部分学生沦为“边缘人”

运动场上总有一些身影游离