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2025年教育科学研究所工作总结

2025年，市教育科学研究所在市教育局党组的领导下，以《国家教育事业发展“十四五”规划》《关于加强新时代教育科学研究工作的意见》为根本遵循，聚焦“立德树人”根本任务，锚定“区域教育质量整体提升”核心目标，扎实推进课题研究、教研指导、成果转化、队伍建设等各项工作，全年累计完成核心任务16项，为全市基础教育高质量发展提供了坚实的科研支撑与专业服务。

（一）聚焦核心领域，课题研究实现量质双升

本年度，我所紧扣教育发展中的痛点、难点问题，构建“国家级引领、省级支撑、市级覆盖”的课题研究体系，全面提升课题研究的针对性与实效性。一是层级立项实现突破：全年新增国家级课题立项3项（同比增长200%），其中《县域义务教育优质均衡发展的路径创新研究》《人工智能背景下的课堂教学模式重构》2项课题入选教育部重点攻关项目；省级课题立项21项，其中专项重点课题5项；市级课题立项127项，涵盖基础教育全学段、全学科。二是专项课题精准发力：针对“双减”“五育融合”“县域义务教育优质均衡”等国家、省市级重点工作，设立专项课题15项，组织跨学科、跨区域研究团队开展联合攻关，其中《“五育融合”背景下学校综合实践活动的设计与实施》等3项课题获省级优秀科研成果一等奖，相关研究报告被省教育厅采纳为政策制定参考。三是过程管理严格规范：建立“立项-中期-结题-推广”全链条管理机制，全年开展课题中