2026四川广安市华蓥市委“两新”工委、华蓥市级行业(综合)党委社会化选聘新兴领域党建工作专员6人备.docxVIP

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  • 2026-03-17 发布于河南
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2026四川广安市华蓥市委“两新”工委、华蓥市级行业(综合)党委社会化选聘新兴领域党建工作专员6人备.docx

2026四川广安市华蓥市委“两新”工委、华蓥市级行业(综合)党委社会化选聘新兴领域党建工作专员6人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、如果一组数据为6,12,18,24,30,那么这组数据的平均数是多少?

A.12

B.18

C.24

D.30

【答案】:B

【解析】平均数是所有数据的总和除以数据的个数,即(6+12+18+24+30)/5=18。

2、教育质量指标中,学校科研水平的衡量标准通常不包括以下哪一项?

A.科研项目数量

B.科研成果转化率

C.教师科研经费

D.学生获奖情况

【答案】:D

【解析】学生获奖情况通常不被视为直接衡量学校科研水平的标准,而更多是衡量学生综合素质的指标。

3、文化保护和商业开发有时候是一对矛盾,对于文化来说,赤膊上阵赚钱并非文化的________,用算盘去衡量内在价值,文化难免在“保护与开发的________中”败下阵来。如今我们认识到,文化成为发展的________动力,企业、地方甚至国家竞争力的核心,可能藏在“文化密码”里。依次填入划横线部分,最恰当的一项是:

A.强项对垒内生

B.预设博弈不竭

C.本色拉锯强大

D.追求权衡原始

【答案】:A

【解析】第一空,赤膊上阵赚钱本就非文化擅长之事,“强项”合适;第二空,“对垒”体现保护与开发的冲突对抗;第三空,文化成为发展内在动力,“内生”恰当,所以选此项。

4、十一届全国人大常委会第七次会议于2009年2月28日通过了《食品安全法》。该法规定,国家建立食品安全风险监测和评估制度。这一制度强调了()的管理理念。

A.事先许可

B.随机抽检

C.预防在先

D.加大处罚

【答案】:C

【解析】食品安全风险监测和评估制度是在食品问题发生前进行监测与评估,这体现的是预防在先的管理理念,而非事先许可、随机抽检或加大处罚,所以应选预防在先。

5、有10个不同的字母,分别标有A、B、C、D、E、F、G、H、I、J,从中选出5个字母进行排列,有多少种不同的排列方式?

A.30240

B.25200

C.5040

D.10240

【答案】:A

【解析】从10个字母中选出5个进行排列的排列数为P(10,5)=10!/(10-5)!=30240种。

6、两:斤:杆秤()

A.安培:摩尔:电流表

B.时:秒:秒表

C.厘米:米:卷尺

D.摄氏度:开尔文:水银温度计

【答案】:C

【解析】两、斤属于质量单位,可以用杆秤来测量,厘米、米属于长度单位,可以用卷尺来测量。

7、汉代河西走廊的开发对丝绸之路有什么重要意义?

A.加强了东西方贸易

B.促进了文化交流

C.提高了军事防御能力

D.以上都是

【答案】:D

【解析】汉代河西走廊的开发对丝绸之路的重要意义包括加强了东西方贸易、促进了文化交流和提高军事防御能力。

8、商业航天政策的主要目标是什么?

A.促进航天产业发展

B.提高航天技术水平

C.增强国家安全

D.以上都是

【答案】:D

【解析】商业航天政策的主要目标包括促进航天产业发展、提高航天技术水平增强国家安全。

9、小王在某商场购买了一部手机,之后因有急事跑出商场,商场保安误认为小王是小偷,便上前将小王打伤在地,保安属于()。

A.正当防卫

B.紧急避险

C.防卫过当

D.假想防卫

【答案】:D

【解析】这道题核心在于判断商场保安打伤小王这一行为所属的法律概念类别。需要依据各个法律概念的定义来进行分析。正当防卫指的是针对正在实施不法侵害行为的人所采取的用以制止不法侵害的行为。在本题情境中,小王并没有实施不法侵害行为,所以保安的行为并非正当防卫。紧急避险是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险,不得已采取的紧急避险行为。本题中不存在需要保安实施紧急避险行为的危险情况,所以该行为不是紧急避险。防卫过当是指正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的行为。前面已经说明保安的行为不属于正当防卫,那么也就不存在防卫过当的情况。假想防卫是指行为人由于主观认识上的错误,误认为有不法侵害的存在,实施防卫行为结果造成损害的行为。本题里商场保安误以为小王是小偷,主观上错误认为存在不法侵害,进而将小王打伤,其行为符合假想防卫的特征。综上,商场保安的行为属于假想防卫。

10、我国宪法规定了公民的权利和义务,下列选项中既是公民权利也是公民义务的是()。

A.私有财产

B.人身自由

C.受教育

D.言论自由

【答案】:C

【解析】根据《中华人民共和国宪法》规定,公民的某些权利和义务是相互结合的,受教育既是公民享有的权利,也是公民应尽的义务。一方面,公民有从国家和社会获得接受教育的机会以及获得接受教育的物质帮助的权利;另一方面,国家有责任发展教育事业,公民有责任通过接

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