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2026山东省滕州市第一中学山东师范大学校园招聘19人（二）备考题库

第一部分单选题(50题)

1、激励措施属于（）。

A.计划职能

B.组织职能

C.领导职能

D.控制职能

【答案】：C

【解析】激励措施属于领导职能。领导职能是指管理者运用组织赋予的权力，组织、指挥、协调和监督下属人员，完成领导任务的职责和功能。它包括决策、选人用人、指挥协调、激励和思想政治工作等。激励措施是领导职能中重要的一部分，通过激励可以调动员工的积极性和主动性，提高工作效率和绩效。而计划职能是对未来活动进行的一种预先的谋划；组织职能是为实现组织目标，对每个组织成员规定在工作中形成的合理的分工协作关系；控制职能是保证组织各部门各环节能按预定要求运作而实现组织目标的一项管理工作活动。所以激励措施应属于领导职能。

2、国内大部分景区针对当地居民和外地游客在门票定价上存在较大差异，当地居民的门票价格远低于外地游客，这体现了经济学中的（）。

A.价格歧视

B.效用最大化

C.最低限价

D.最高限价

【答案】：A

【解析】该题考查对不同经济学概念的理解与应用。价格歧视指的是商家对不同的顾客群体制定不同的价格策略。在本题中，景区针对当地人和其他地方的人制定了不同的门票价格，当地人的门票定价远低于其他地方的人，这正是价格歧视的典型表现。效用最大化是指消费者在既定收入和商品价格的条件下，实现自身效用的最大满足程度。这与景区针对不同人群制定不同门票价格并无直接关联。最低限价是政府为了扶持某些产业或保护某些群体利益，规定的某种商品或服务的最低价格，以确保价格不会低于这个下限。本题中景区的定价并非政府规定的最低限价。最高限价是政府为限制某些商品或服务价格上涨而规定的最高价格，目的是防止物价过高影响消费者利益。显然，景区给当地人低门票价格并非是受最高限价的影响。综上，景区给当地人低门票价格的现象体现了经济学中的价格歧视。

3、“大班额”是指随着城镇化进程不断加快，流动人口持续向城区聚集，人民群众对于优质教育资源的需求与教育供给之间的矛盾愈发突出，城市学校面临的压力日益增大，城区学校每个班级的人数大幅增加，超过额定人数的班级现象。“大班额”就是指（）人以上的班级。

A.50

B.56

C.60

D.66

【答案】：B

【解析】“大班额”现象是城镇化进程中教育资源供需矛盾的体现。在教育领域的官方标准中，56人以上的班级被认定为“大班额”。这一标准是经过对教育资源、教学质量等多方面综合考量后确定的，班级人数超过此标准，会对教学效果、学生学习体验、学校管理等产生诸多不利影响，如教师难以兼顾每个学生的学习情况，学校在教学设施、师资配备等方面面临更大压力等。所以正确答案是56人以上的班级。

4、路由器：连接：网络

A.千斤顶：修补：轮胎

B.石英钟：显示：时间

C.万花筒：观察：花卉

D.烽火台：侦察：敌情

【答案】：B

【解析】路由器的主要功能是连接网络。石英钟主要功能是显示时间，二者逻辑关系一致。千斤顶用于顶起车辆而非修补轮胎；万花筒不是观察花卉的工具；烽火台是传递而非侦察敌情，所以选显示时间的石英钟。

5、扶贫工作应避免“大水漫灌”，需突出侧重点，实施有针对性的帮扶，将“输血式”扶贫转变为“造血式”扶贫，充分运用并优化帮扶措施，以增进民生福祉。从哲学角度来看，上述要求（）。

A.强调了外因的决定性作用

B.坚持了从实际出发，实事求是

C.坚持了两点论与重点论的统一

D.符合了量变引起质变的观点

【答案】：B

【解析】扶贫切忌“大水漫灌”，要有侧重点、有针对性帮扶并改“输血”为“造血”、用好用活帮扶措施增进民生福祉。从哲学角度分析，“大水漫灌”是一种缺乏针对性的帮扶方式，而强调要有侧重点、有针对性帮扶，就是根据扶贫工作实际情况，具体问题具体分析，做到从实际出发，实事求是地开展扶贫工作。事物发展是内外因共同起作用的结果，内因是事物发展的根据，起决定性作用，外因是事物发展的条件，并非起决定性作用。题干重点强调根据实际情况进行扶贫，未体现外因的决定性作用。两点论与重点论统一要求在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面，同时要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面。题干主要突出根据实际情况开展扶贫，未体现两点论与重点论的统一。量变引起质变是指事物的发展变化总是先从量变开始，量变达到临界点超出了度，就导致质变。题干未涉及量变与质变相关内容。综上，该要求坚持了从实际出发，实事求是。

6、连日暴雨致使市场上水果供应量降低，价格上扬，这种现象表明，商品价格（）。

A.由商品价值决定

B.由消费者自主决定

C.受供求关系影响

D.由供应商随意决定

【答案】：C

【解析】商品价