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2025高考语文陕西考试练习题及答案

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成1—3题。

（文本内容略）

1.下列关于文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.作者在文章中通过对比手法，突显了传统工艺与现代科技在审美价值上的差异。

B.文章第二段中，作者提到的“这个过程”，主要是指传统工艺品的生产流程。

C.文章中提到的“民间智慧”，实际上是指民间艺术家在创作中所展现出的独特审美和创造力。

D.在文章的最后一段，作者呼吁人们要重视传统工艺，认为它对于现代社会的价值不可替代。

2.以下对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章运用了记叙、议论等多种表达方式，使得文章内容丰富，层次分明。

B.文章语言优美，词汇丰富，体现了作者深厚的文学功底。

C.文章采用了总分总的结构，使得文章主题鲜明，层次清晰。

D.文章中的对比手法，使得读者更容易理解作者所要表达的观点。

3.根据文本内容，以下说法不正确的一项是（）

A.传统工艺品的制作过程复杂，需要技艺精湛的工匠。

B.现代科技的发展，使得传统工艺品的制作变得简单快捷。

C.传统工艺品具有较高的艺术价值和历史文化价值。

D.传统工艺品在现代社会中，仍然具有重要的地位和作用。

二、古代诗文阅读

（一）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成4—6题。

（文本内容略）

4.下列对文本中词语的理解，不正确的一项是（）

A.“博士”：古代的一种学位，相当于现代的博士学位。

B.“下车”：古代官员到任后，要从车上下来，表示开始履行职责。

C.“致仕”：古代官员退休后，回到故乡安度晚年。

D.“下车伊始”：指新官上任后不久。

5.以下对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文中描述了主人公在任期间，勤政爱民，深得民心。

B.文中通过对比手法，展现了主人公与其他官员的不同之处。

C.文中强调了主人公为政清廉，不受贿赂。

D.文中表现了主人公对百姓疾苦的关心和同情。

6.以下对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章采用了记叙、议论等多种表达方式，使得文章内容丰富，层次分明。

B.文章语言简练，词汇丰富，体现了作者深厚的文学功底。

C.文章结构紧凑，主题鲜明，层次清晰。

D.文章中的对比手法，使得读者更容易理解作者所要表达的观点。

（二）古代诗歌阅读

阅读下面的诗歌，完成7—8题。

（诗歌内容略）

7.以下对诗歌的理解，不正确的一项是（）

A.诗歌描绘了春天美丽的景色。

B.诗歌通过描绘自然景色，抒发了诗人对美好生活的向往。

C.诗歌中运用了拟人手法，使得自然景色更具生动感。

D.诗歌中的意象丰富，意境深远。

8.以下对诗歌艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.诗歌采用了写景、抒情等多种表达方式，使得诗歌内容丰富，层次分明。

B.诗歌语言优美，词汇丰富，体现了诗人深厚的文学功底。

C.诗歌结构严谨，主题鲜明，层次清晰。

D.诗歌中的意象运用，使得诗歌更具艺术魅力。

三、作文（60分）

题目：以“时光”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自选，除诗歌外，文体不限。

参考答案：

1.A

2.D

3.B

4.A

5.C

6.D

7.B

8.D

作文评分标准：

一类卷（50—60分）：内容充实，中心突出，立意深远，观点鲜明；结构严谨，层次分明；语言流畅优美，表达方式灵活；字体工整，卷面整洁。

二类卷（40—49分）：内容较充实，中心明确，立意较深远，观点较鲜明；结构较严谨，层次较分明；语言较流畅，表达方式较灵活；字体较工整，卷面较整洁。

三类卷（30—39分）：内容较充实，中心较明确，立意较浅显，观点较模糊；结构较简单，层次较混乱；语言较通顺，表达方式较单一；字体较潦草，卷面较不整洁。

四类卷（20—29分）：内容较空洞，中心不明确，立意浅显，观点模糊；结构混乱，层次不清；语言欠通顺，表达方式单一；字体潦草，卷面不整洁。

五类卷（0—19分）：内容空洞，无中心，无立意，观点混乱；结构混乱，层次不清；语言不通顺，表达方式单一；字体潦草，卷面极不整洁。