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- 2026-03-16 发布于广东
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知识网络·核心根基深扎牢错误!未定义书签。
实战演练·能力进阶攀高峰2
题型一、利用向量条件判断轨迹或求方程2
题型二、利用向量垂直求定点问题3
题型三、利用向量平行/共线求参数4
题型四、向量数量积的最值问题
题型五、向量数量积的取值范围问题6
题型六、向量与“中点弦”问题
题型七、向量与“焦点弦”问题8
题型八、向量与“双共线/双参数”问题1
题型九、向量与“三点共线”问题1
题型精析方法突破提能力1
・
知识点1:利用向量条件求轨迹或求方程
1.设轨迹上动点为P(x,y),根据向量关系(如相等、中点、数量积)建立x,y的等式,化
简后结合圆锥曲线定义判断轨迹类型(圆、椭圆、双曲线、抛物线)。
2.根据圆、椭圆、双曲线、抛物线等定义将所给条件化简再排版。
知识点:利用向量垂直求定点问题
如图所示圆锥曲线(椭圆、双曲线、抛物线)向量垂直过定点问题。
解题策略:设斜边所在的直线为ykx+b,联立圆锥曲线利用韦达定理得出根与系数的
关系,利用数量积为0,即可得出定点。
知识点:利用向量平行/共线求参数
核心思路:向量共线转化为“坐标交叉积为0”或“斜率相等”,结合圆锥曲线方程,
通过韦达定理(设直线与曲线交点,联立方程)求解参数(如离心率e、直线斜率k)。
向量平行(共线):对于两个非零向量a和b,若存在一个实数λ,使得aλb,则称向量a
与b平行(或共线),记作a∥b。
a(x,y),b(x,y)a(x,y,z)b(x,y,z)
设向量1122(平面向量),或111,222(空间向量),
则平行(共线)的判定可转化为坐标关系:
核心公式:a∥b⟺xy−xy0。
1221
xλx
推导:由aλb得12,消去λ即得xyxy。
yλy1221
12
知识点:向量数量积的最值问题
设两个非零向量a和b,它们的夹角为θ(即两向量起点重合时所成的角,范围0≤θ≤π),
则它们的数量积定义为:a⋅b|a|⋅|b|⋅cosθ
若已知向量的坐标,可直接通过坐标运算求数量积,无需考虑夹角,是最常用的计算方法。
设a(x,y),b(x,y),则:a⋅bxx+yy
11221212
计算出数量积后利用基本不等式或函数单调性求最值。
题型一、利用向量条件判断轨迹或求方程
→
→
=+1,−1,R −2
【例题1】已知向量,=,∈,当与 垂直时,点
的轨迹为()
A.直线B.圆C.椭圆D.双曲线
22
2,0,+=1=+
【1-1】已知为圆上的动点,且动点满足:
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