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2025年社工《社会工作实务》考试题带答案

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）

1.社会工作者小李初次与服务对象张某见面时，主动介绍自己的身份、服务范围及保密原则，并通过倾听、共情回应张某的倾诉。这一过程主要体现了接案阶段的哪项核心任务？

A.收集服务对象资料

B.建立专业关系

C.明确服务目标

D.制定服务计划

答案：B

2.某社区突发火灾，造成12户居民房屋损毁。社会工作者在介入时优先处理居民的紧急安置、情绪安抚及基本生活需求，强调“在有限时间内快速稳定服务对象状态”。这符合哪种介入模式的特点？

A.心理社会治疗模式

B.危机介入模式

C.任务中心模式

D.人本治疗模式

答案：B

3.社会工作者运用家庭结构图分析服务对象家庭关系时，若要表示“父母离婚”，应使用以下哪种符号？

A.直线连接后加“×”

B.斜线连接双方

C.虚线连接并标注“离婚”

D.波浪线连接并加箭头

答案：B

4.在为82岁独居老人开展能力评估时，社会工作者需特别注意避免以下哪种行为？

A.询问老人“您觉得自己能独立做饭吗？”

B.观察老人起身、行走时的协调性

C.用“您以前每天都能买菜，现在是不是不太方便了？”引导回答

D.结合社区邻居反馈补充评估信息

答案：C

5.10岁的留守儿童小敏因父母长期在外打工，出现厌学情绪。社会工作者在介入时，发现小敏希望通过画画表达对父母的思念。根据儿童社会工作“服务对象自决”原则，社会工作者应：

A.直接为小敏联系美术老师

B.鼓励小敏用画画表达感受并尊重其选择

C.说服小敏优先完成学业

D.建议父母返乡陪伴小敏

答案：B

6.某社区社会工作者整合了社区卫生服务中心、志愿者团队、爱心企业的资源，为困境家庭提供“医疗义诊+课业辅导+物资援助”的综合服务。这一过程主要体现了社区工作中的哪种资源链接方式？

A.资源共享

B.资源整合

C.资源流通

D.资源互补

答案：B

7.某高校社会工作专业为大一新生开设“自我成长小组”，通过心理测评、角色扮演、分享讨论等活动，帮助学生认识自身优势与不足。该小组最符合哪种小组类型的目标？

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

答案：B

8.个案管理的核心是：

A.为服务对象提供直接服务

B.协调多方资源满足服务对象复杂需求

C.制定详细的服务计划

D.定期评估服务效果

答案：B

9.家庭社会工作的焦点是：

A.解决家庭成员的个人问题

B.改善家庭的互动关系

C.提升家庭经济收入

D.调解家庭矛盾冲突

答案：B

10.下列属于社会支持网络中“正式支持”的是：

A.邻居帮忙接送孩子

B.社区志愿者定期探访独居老人

C.朋友提供情感安慰

D.亲属协助照顾患病家人

答案：B

11.针对有“逃学、打架”行为的青少年，社会工作者通过组织“抗逆力训练营”，帮助其识别自身优势、建立正向人际关系。这一干预的核心是：

A.纠正偏差行为

B.构建支持性环境

C.提升学业成绩

D.加强法律教育

答案：B

12.残疾人社会工作的基本原则不包括：

A.尊重残疾人的主体性

B.聚焦生理功能恢复

C.倡导社会融合

D.关注环境障碍

答案：B

13.矫正社会工作的最终目标是：

A.帮助服务对象完成社区矫正任务

B.恢复服务对象的社会功能

C.预防服务对象再次犯罪

D.提升服务对象的就业能力

答案：B

14.优抚安置社会工作的重点是：

A.落实优抚政策

B.解决经济困难

C.提供心理支持与社会融入

D.协调医疗资源

答案：C

15.学校社会工作者发现初二学生小林因家庭变故出现抑郁倾向，最适宜的介入方法是：

A.开展班级心理健康讲座

B.为小林提供个案辅导

C.组织小组讨论家庭关系

D.与班主任共同批评教育

答案：B

二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分。每题至少有2个正确选项，错选、多选、少选均不得分）

1.个案管理的特点包括：

A.强调多专业合作

B.注重服务协调与监督

C.适用于单一问题的服务对象

D.以资源整合为核心

E.服务周期较短

答案：ABD

2.成长小组的目标通常包括：

A.帮助成员自我探索与成长

B.开发成员潜能

C.解决成员心理问题

D