原创力文档情境;情境;;;分数的整理与复习;
学习目标:
1、巩固理解分数的意义，复习分数的读法、写法及各部分的名称；
2、进一步掌握比较分数大小的方法；
3、进一步加强分数的加减法计算，提升实践应用能力。;;我知道:
1.在分数中，可以把()个物体看作一个整体，也可以把()个物体看作一个整体。
2.你能举一些把多个物体看作一个整体的例子吗？
3.把一个整体()分成若干份，表示其中的一份或几份的数，叫做()。
4.分数中，分数中间的横线叫(),分数线上面的数叫(),分数线下面的数叫()。
;;我
情境;情境;;;分数的整理与复习;
学习目标:
1、巩固理解分数的意义，复习分数的读法、写法及各部分的名称；
2、进一步掌握比较分数大小的方法；
3、进一步加强分数的加减法计算，提升实践应用能力。;;我知道:
1.在分数中，可以把()个物体看作一个整体，也可以把()个物体看作一个整体。
2.你能举一些把多个物体看作一个整体的例子吗？
3.把一个整体()分成若干份，表示其中的一份或几份的数，叫做()。
4.分数中，分数中间的横线叫(),分数线上面的数叫(),分数线下面的数叫()。
;;我
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