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- 2026-03-16 发布于云南
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初中地理(五四学制)六年级下册第十章极地地区复习知识清单
一、独特的自然环境——冰雪覆盖的“白色荒漠”与“风库”
(一)极地地区的精准空间定位【基础】、【高频考点】
1、经纬度位置与范围界定:北极地区主要位于北极圈(66.5°N)以北的广大区域,包括北冰洋的大部分及其周边的亚洲、欧洲、北美洲三洲的陆地和岛屿,如世界最大岛屿格陵兰岛。北冰洋是世界面积最小、纬度最高、跨经度最广、最寒冷的大洋。南极地区主要位于南极圈(66.5°S)以南,包括南极大陆及其周边的太平洋、印度洋、大西洋的一部分,即通常所说的南太平洋、南印度洋和南大西洋。南极大陆是世界纬度最高、跨经度最广(360°)、平均海拔最高(2350米以上)、最寒冷、风力最大、风暴最多、降水最少但固体淡水资源最丰富的大洲。【重要】
2、海陆分布的“非对称性”【难点】、【易错点】:
(1)南极地区:典型的“陆包海”格局。中间是陆地(南极洲),被三大洋(太平洋、印度洋、大西洋)环绕。特别记忆法:伸出左手,掌心朝内,大拇指代表南极半岛,虎口指向大西洋,掌心对着南极点,手腕方向为太平洋,手掌外侧(小指一侧)为印度洋,亦可形象记忆为“头大(西洋),腹太(平洋),尾印度”。
(2)北极地区:典型的“海包陆”格局。中间是海洋(北冰洋),被三大洲(亚洲、欧洲、北美洲)包围。从北极上空逆时针方向(自西向东)依次为:北美洲、欧洲、亚洲。
(二)极端严酷的自然环境特征【非常重要】、【核心】
1、南极地区的气候“三大名片”【热点】:
(1)酷寒——“冰雪高原”:南极地区是地球上最寒冷的地区,年平均气温在50℃以下,曾观测到88.3℃以下的极端最低气温。成因:纬度高,接受的太阳辐射最少;海拔高,气温随海拔升高而降低;冰雪表面对太阳辐射的反射作用强,进一步加剧了严寒;西风带和绕极环流阻碍了与低纬度的热量交换。
(2)干燥——“白色荒漠”:年平均降水量仅55毫米左右,内陆地区甚至不足5毫米,比撒哈拉沙漠还干燥。成因:极地高气压带控制,气流下沉,水汽难以凝结致雨;酷寒条件下,空气持水能力极低。
(3)烈风——“世界风库”:年平均风速为17~18米/秒,最大风速可达100米/秒以上,风力强劲,破坏力极大。成因:极地高压与副极地低压之间形成巨大的气压梯度;冰盖表面摩擦力小,地势从中心向四周倾斜,加速了冷空气的下沉和流动。
2、北极地区的自然环境:相较于南极,北极地区的气候并非那么酷寒,年平均气温在10℃左右,降水量在100~250毫米之间,风速也远小于南极。这主要是由于北极地区以海洋为主,海水的比热容大,降温慢,且有北大西洋暖流等输送热量。【重要】
3、南极地区比北极地区更冷的原因【难点】、【高频考点】:
(1)海陆热力性质差异:南极地区以陆地(大陆)为主,陆地升温和降温都比海洋快,冬季降温幅度远大于海洋;北极地区以海洋(北冰洋)为主,海水释放的热量能缓和气温。
(2)海拔高度差异:南极大陆平均海拔超过2300米,是世界上平均海拔最高的大洲;而北极地区绝大部分为北冰洋,海拔与海平面相当。
(3)冰雪覆盖与反射率:南极大陆被巨厚冰层覆盖,平均厚度2000多米,对太阳辐射的反射率极高,吸收的热量极少;北极地区部分区域为无冰的北冰洋或陆地苔原,吸收热量相对较多。
(4)洋流输送热量:北极地区有来自低纬度的温暖海水(如北大西洋暖流)汇入,输送了部分热量;而南极地区被寒冷的西风漂流(环绕南极大陆的洋流)所包围,形成了一个天然的“冷屏障”,几乎隔绝了与低纬度的热量交换。
(三)独特的生物与自然资源【基础】
1、代表性生物:南极地区的象征是企鹅(如帝企鹅、阿德利企鹅),还有海豹、磷虾、鲸等海洋生物;北极地区的象征是北极熊,此外还有北极狐、海象、驯鹿、麝牛等。
2、资源宝库:南极地区被称为自然资源的“大仓库”。拥有丰富的矿产资源(如煤炭、铁矿、石油、天然气等,但根据《南极条约》禁止商业性开采)、巨量的固体淡水资源(地球上72%的淡水以冰的形式储存于此)以及无限的海洋生物资源。北极地区蕴藏着丰富的石油、天然气、煤炭和矿产资源。
二、科学考察的宝地——人类探索自然的“天然实验室”
(一)极地科考的独特价值【重要】
1、全球环境研究的“天然实验室”:极地地区是地球系统中能量交换的关键区,对全球气候变化、大气环流、海平面升降具有至关重要的作用。在这里可以研究地质历史(冰芯记录)、宇宙射线(洁净大气)、生物适应性(极端环境生命过程)、冰川运动等前沿科学课题。
2、资源与战略价值:极地蕴含的矿产资源和生物资源是全人类的财富,其航道(如北极航道)的潜在经济和战略价值日益凸显。进行科学考察是和平利用极地、参与国际治理、维护国家极地权益的重要途径。
(二)我国极地科考的辉煌成就【热点】、【爱国主义教育】
1、科考最佳时间窗:【高频考点】
(1)南极科
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