双曲线及其标准方程(第一课时)年级:高二年级学科:数学(人教A版)璐学校:宝鸡中学
一新课引入问题1:请回顾椭圆的研究思路,并猜想研究双曲线的大致思路.现实背景建构定义建立方程研究性质实际应用
微课视频——神奇的双曲线
问题2:类比椭圆的定义,我们该如何定义双曲线?平面内到两定点F1、F2的距离之和等于常数(大于|F1F2|)的点的轨迹叫椭圆.追问:如果把椭圆定义中“距离的和”改为“距离的差”,动点的轨迹会发生怎样的变化呢?
二新知探究——折纸游戏游戏目的:探究双曲线定义.游戏工
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