河北省部分地区2025-2026学年高三上学期12月阶段性测试历史试题.docxVIP

高中历史名校试卷

PAGE

PAGE1

河北省部分地区2025-2026学年高三上学期12月

阶段性测试历史试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4．考试范围：高考范围

一、单项选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.山西襄汾陶寺遗址M22号大墓出土成套彩绘木器，其漆色以红黑为主，纹样含龙形图案，且墓中玉器规格与陶寺中期城址祭祀区礼器一致，但墓主骸骨有被暴力肢解痕迹。由此可推出（）

A.墓主为陶寺城邦叛乱者 B.红黑漆色象征丧葬等级

C.礼制体系存在脆弱性特征 D.龙纹已成为全民信仰

2.战国早期魏国安邑遗址出土的“庶人徭役簿”记载，某里庶民除承担军役、田役外，还需为新筑盐官署修缮房舍，且其徭役可凭少量粟米抵免；而同期魏国旧贵族徭役记录却无此类抵免条目。由此可推出（）

A.制度转型存在阶层差异性 B.魏国已废除贵族世袭特权

C.盐铁官营覆盖基层庶民 D.粟米成为官方流通货币

3.《隋书·礼仪志》载，北周旧臣某氏归附隋文帝后，建言“今圣朝草创，礼制初立”，宜参酌周汉之制以定冕服等级。文帝欣然采纳，并称“朕当复古，革彼夷风”。然而该氏家族入唐后修撰的墓志却刻意隐去此事，转而强调其祖“笃守周礼，勤于王事”。这一叙事转变，最可能反映了唐初（）

A.华夷观念的对立 B.关陇本位的重构

C.门阀谱系的攀附 D.文献整理的疏漏

4.南宋初年，武将周某在抗金中屡立战功，其部曲只知有将，不知有朝廷。枢密院使至军中宣旨犒赏，周某部将竟称：“吾辈衣食皆出周宣抚，朝廷之赐几何？”后周某被调离，其军顷刻溃散。此现象最深层次反映了南宋（）

A.财政集权下的军需困局 B.武将跋扈导致的统兵之弊

C.中央与地方的信息隔阂 D.祖宗家法对军制的反噬

5.明初，一位宗室成员虽贵为天潢贵胄，却终日郁郁寡欢。他既不能如汉唐宗亲般出将入相，也不能如后世清室子弟般经商置业，甚至因祖制所限，连基本的科举入仕之途也被断绝，只能依靠朝廷禄米生活，感觉自身“如圈养之囚”。这位宗室成员的困境，最直接地反映了明太祖朱元璋哪一项制度的深远影响（）

A.分封子弟，屏藩帝室 B.废除丞相，权归六部

C.严刑峻法，惩治贪腐 D.区分四业，圈养皇族

6.1839年林则徐赴粤禁烟时，曾密令洋行商人“查探英吉利国是否有他国牵制，其军器是否尽精”，却未采纳幕僚“仿制西洋火器”的建议。该行为折射的核心局限是（）

A.对西情认知的片面性 B.对军器革新的排斥性

C.对朝贡体系的依赖性 D.对体制变革的畏惧性

7.1919年6月，天津总商会曾致电北洋政府称“查栖息于津埠之劳动者数十万众，现已发生不稳之象，倘迁延不决，演成实事，其危厄之局，痛苦有过于罢市者”，该电文直接推动了当局（）

A.承认民众的反帝主体地位 B.释放被捕京津地区学生

C.罢免亲日派官僚职务 D.拒绝在巴黎和约上签字

8.1941年，南京伪政权曾试图编纂《南京市政年鉴》，却刻意回避1937年12月的人口数据，仅标注“事变后人口锐减，次年春渐趋稳定”，且未提及外侨救济机构的存在。这表明了（）

A.殖民叙事对暴行的遮蔽 B.伪政权对治权的粉饰

C.战时统计体系的局限性 D.傀儡政权的身份困境

9.1947年夏，晋冀鲁豫边区某村农会发放“翻身证”时，既登记地主被分土地，又注明其“可保留农具自耕”，且允许开明地主参与村选，该做法引发周边村落效仿。这反映了（）

A.土改政策与民意的调和 B.阶级斗争与怀柔的平衡

C.革命秩序与治理的适配 D.边区政策与中央的呼应

10.1980年，广东某县外贸局尝试“以产顶进”模式，允许本地服装厂用进口面料生产衬衫，部分替代同类进口商品，却被要求“外汇额度需上缴省局统一调配”，该模式次年仅在特区内保留。这说明了（）

A.双轨体制与开放的适配 B.市场供给与进口的互补

C.地方试点与央地的博弈 D.产业升级与外汇的平衡

11.11世纪末，意大利某主教区的修道院曾与世俗领主约定：“修道院可自主收纳佃农，但需将佃农年贡的10%上缴领主，且佃农诉讼需由教会法庭初审”，该约定后被教皇默许。这说明了（）

A.教权与俗权的妥协 B.封建契约与教规的融合

C.佃农管理与分利平衡 D.司法管辖与贡赋的协调

12.