(中小学教师类D类)事业单位考试综合应用能力青海省2026年巩固重点详解.docxVIP

事业单位考试综合应用能力(中小学教师类D类)巩固重点

一、教育理论知识

1.1教育心理学

学生心理发展特点

小学阶段（6-12岁）：形象思维为主，道德感初步形成

初中阶段（12-15岁）：抽象思维发展，青春期心理特征明显

高中阶段（15-18岁）：逻辑思维成熟，价值观形成期

学习理论

行为主义：斯金纳的操作性条件反射（强化与惩罚）

认知主义：布鲁纳的发现学习理论

建构主义：维果茨基的社会文化理论

1.2教育学原理

课程理论

泰勒课程设计四要素：目标、内容、方法、评价

核心素养导向的课程改革方向

教学理论

现代教学观：学生主体性、发展性评价

常用教学策略：探究式学习、合作学习

二、教育法律法