课前预习指导：通过日记学习生字词与精神内涵.pptxVIP

19.雷锋的故事;第一步：听范读，正字音(扫《点拨》二维码，根据范读正字音)

第二步：读课文，学字词(在课文中找到生字标读音，画出新词查字典);1．给生字注音。

瓢()喃()暂()践()扶()携()

馒()眶();2．给下列生字组词。

暂()扶()诙()

眶()践()携()

馒();3．从文中找出下列意思的对应词语。

(1)形容过日子非常节省。()

(2)形容模糊，不清楚，不真切。()

(3)因感情激动而使眼泪充满眼眶，形容很感动或很悲伤。();4．

近义词：

崇高——()支援——()

传诵——()

反义词：

崇高——()短暂——()

节约——();第三步：查资料(查阅雷锋的相关资料，阅读《雷锋日记》)

第四步：抓主题，思问题(带着“核心问题”“串珠问题”读课文)

第五步：理层次，明内容;1．本文是从《____________》中节选的，课文开篇引用雷锋的__________，揭示了雷锋高尚的思想境界——______________________的无私奉献精神。

2．人的生命是有限的，可是，____________________，我要把有限的