不进洪波里焉成弄潮儿.pptx

不进洪波里

焉成弄潮儿

----新评价下的理性课堂

;;两种情况;;教学和“教学”评价的关系;态度上认真严肃---原则

方法上大胆实践---基础

策略上高调做事---宣传

风格上独树一帜---特色;例题１：;;例题２：;例题２：;;解题思路：;答案：;区位条件;此类题目的设置思路：;例题3：;;;例题4：;;例题5：〈载自《2005年华南师范大学附属中学高中必修2终结性考试试卷第32题》）

;请依据以上资料用方框流程图的形式，绘制出阳新县网湖农业生产模式示意图。（注意体现立体农业、混合农业的含义，体现社会因素的影响）

;;地理实践活动要注意的几点问题：