华师大八年级数学教案.docxVIP

华师大八年级数学教案

篇1：华师大八班级数学教案

阅读教材

独立完成下列预习作业：

1、回顾正整数幂的运算性质：

⑴同底数幂相乘：.⑵幂的乘方：.

⑶同底数幂相除：.⑷积的乘方：.

⑸.⑹当a时，.

2、依据你的预习和理解填空：

3、一般地，当n是正整数时，

4、归纳：1题中的各性质，对于m,n可以是任意整数，均成立.

三、合作沟通，解决问题：

1、计算：⑴⑵

2、计算：⑴⑵

四、课堂测控：

1、填空：

⑴;.⑵;.

⑶;.⑷;(b≠0).

2、纳米是特别小的长度单位，1纳米=米，把1纳米的物体放到乒乓球上，犹如将乒乓球放到地球上，1立方毫米的空间可以放个1立方纳米的物体，(物体间的间隙忽视不计).

3、用科学计数法表示下列各数：

①0.000000001=;②0.0012=;

③0.000000345=;④-0.0003=;

⑤0.0000000108=;⑥5640000000=;

4、计算：

⑴⑵⑶

5、计算：

⑴⑵

篇2：华师大八班级数学教案

阅读教材

独立完成下列预习作业：

问题：两个工程队共同参加一项筑路工程，甲队单独施工1个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成，哪个队的施工速度快?

分析：甲队1个月完成总工程的，若设乙队单独施工1个月能完成总工程的.

则甲队半个月完成总工程的;乙队半个月完成总工程的;两队半个月完成总工程的;

解：设乙队单独施工1个月能完成总工程的，则有方程：

方程两边同乘得：

解得：x=

经检验：x=符合题设条件.

∴队施工速度快.

三、合作沟通，解决问题：

问题：一项工程要在限定期内完成，假如第一组单独做，恰好按规定日期完成;假如其次组单独做，需要超过规定日期4天才能完成;假如两组合做3天后，剩下的工程由其次组单独做，正好在规定日期内完成。问规定日期是多少天?

四、课堂测控：(小试身手)

某一工程，在工程招标时，接到甲、乙两个工程队的投标书.施工一天，需付甲工程队工程款1.5万元，乙工程队工程款1.1万元.工程领导小组依据甲、乙两队的投标书测算：

⑴甲队单独完成这项工程刚好如期完成;

⑵乙队单独完成这项工程要比规定日期多用5天;

⑶若甲、乙两队合做4天，余下的工程由乙队单独做也正好如期完成

在不耽搁工期的前提下，你觉得哪一种施工方案最节约工程款?

列分式方程解应用题的一般步骤：

审：分析题意，找出等量关系;

设：选择恰当的未知数，留意单位;

列：依据等量关系正确列出方程;

解：仔细认真;

验：检验方程和题意;

答：完整作答.

篇3：八班级华师大数学教案

一、课堂导入

回顾平行四边的性质定理及定义

1.什么叫平行四边形?平行四边形有什么性质?

2.将以上的性质定理，分别用命题形式叙述出来。(假如……那么……)

依据平行四边形的定义，我们讨论了平行四边形的其它性质，那么如何来判定一个四边形是平行四边形呢?除了定义还有什么方法?平行四边形性质定理的逆命题是否成立?

二、新课讲解

平行四边形的判定：

(定义法)：两组对边分别平行的四边形的平边形。

几何语言表达定义法：

∵AB∥CD，AD∥BC，∴四边形ABCD是平行四边形

解析：一个四边形只要其两组对边分别相互平行，则可判定这个四边形是一个平行四边形。

活动：用做好的纸条拼成一个四边形，其中强调两组对边分别相等。

(平行四边形判定定理)：

(一)两组对边分别相等的四边形是平行四边形。

设问：这个命题的前提和结论是什么?

已知：四边形ABCD中，AB=CD，BC=DA。

求证：四边ABCD是平行四边形。

分析：判定平行四边形的依据目前只有定义，也就是须证明两组对边分别平行，当然是借助第三条直线证明角等。连结BD。易证三角形全等。

板书证明过程。

小结：用几何语言表达用定义法和刚才证明为正确的方法证明一个四边形是平行四边形的方法为：

平行四边形判定定理1：二组对边分别相等的四边形是平行四边形∵AB=CD，AD=BC，∴四边形ABCD是平行四边形

(二)设问：若一个四边形有一组对边平行且相等，能否判定这个四边形也是平行四边形呢?

活动：课本探究内容，并用事预备好的纸条(纸条的长度相等)，先将纸条放置不平行位