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高中生物实验探究教学与科学探究精神的培养研究论文

摘要：本文以高中生物实验探究教学为载体，探讨科学探究精神的培养策略，旨在激发学生的探究兴趣，提高其科学素养。文章从现实意义和理论价值两个方面展开论述，结合实际教学案例，分析实验探究教学在培养科学探究精神方面的优势，为高中生物教学提供有益参考。

关键词：高中生物；实验探究教学；科学探究精神；培养策略

一、引言

（一）现实意义

1.当前高中生物教学中，实验探究教学所占比例较低，导致学生在面对实际问题时，缺乏动手能力和创新精神。因此，加强高中生物实验探究教学，有助于培养学生的实践能力和创新意识。

2.在科技日新月异的今天，科学探究精神成为人们必备