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高中图书馆借阅行为与阅读能力培养模式研究论文

摘要：本文以高中图书馆为研究背景，探讨图书馆借阅行为与高中生阅读能力培养之间的关系。通过对高中生借阅行为进行分析，提出一种有效的阅读能力培养模式，以期为高中图书馆管理提供有益的借鉴和启示。

关键词：高中图书馆；借阅行为；阅读能力；培养模式

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前高中图书馆借阅行为现状分析

随着教育改革的不断深入，高中图书馆作为学校教育的重要组成部分，其功能日益凸显。然而，在实际运行过程中，高中图书馆的借阅行为存在一定的问题。如：部分高中生借阅目的不明确，阅读兴趣不浓，借阅书籍种类单一等。这些问题限制了图书馆功能的发挥，影响了高中