2026年中考物理总复习第一部分考点探究第九讲压强第1节固体压强.pptxVIP

第一部分中考考点探究

第九讲压强

第1节固体压强;压力;压力;课堂达标

1．(HY八下P76T2变式)如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止。左边手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1，右边手指受到铅笔的压力为F2、压强为p2，则F1F2，p1p2。(均选填“＞”“＝”或“＜”)?;压强;压强;课堂达标

2．(RJ八下P44T2变式)某图钉帽的面积是0.8cm2，图钉尖的面积是5×10－4cm2，手指对图钉帽的压力是20N，则手指对图钉帽的压强是Pa；墙壁表面能承受的最大压强是5×108Pa，手指必须用大于N的压力，图钉尖才能插入墙壁。;考点;(2)[竖直上拉模型]如图乙，用弹簧测力计竖直向上拉金属块，当弹簧测力计的示数为10N时，金属块对桌面的压力为N，金属块对桌面的压强为Pa。?;(3)[竖直上压模型]如图丙，物块A是棱长为10cm的正方体，重6N，被竖直向上的力F＝20N顶在天花板，则天花板受到的压强为Pa。?;(4)[水平推压模型]如图丁，物体重20N，它与竖直墙面的接触面积为0.2dm2，现用F＝30N的水平力把物体按在墙上，则墙面受到的压强为Pa。;(5)[压强比较]如图戊，将一块质量分布均匀的砖块平放、侧放、竖放在水平地面上。若砖块的长、宽、高分别为20cm、10cm、5cm，三种放置方式中砖块对地面的压强分别为pA、pB、pC，则pA、pB、pC的大小关系是

。?;(6)[切割问题]如图己，一块质量分布均匀的砖块沿虚线以下列四种方式被切割后，剩余部分对水平地面的压强分别为pA、pB、pC、pD，若砖块未被切割前对水平地面的压强为p，则下列关系式正确的是(填字母)。?;?;?;?;?;?;实验突破;(2)在小桌桌面上放一个砝码，观察海绵被压下的深度；把小桌桌面朝下(其上放一个砝码)放在海绵上，观察海绵被压下的深度，如图乙。;3．实验现象：

(1)受力面积相同，压力不同，海绵被压下的深度不同，表明压力的作用效果不同。

(2)压力相同，受力面积不同，海绵被压下的深度不同，表明压力的作用效果不同。

4．实验结论：受力面积一定时，压力，压力的作用效果越明显；压力一???时，受力面积，压力的作用效果越明显。;针对训练

小明利用小桌、海绵、砝码等器材探究影响压力作用效果的因素，实验过程如图所示。;基础设问

(1)[实验方法·转换法]实验中通过观察__来比较压力的作用效果。?

(2)[分析实验·得出结论]比较两图的实验，可得出结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。?;(3)[实验结论·应用实例]比较乙、丙两图的实验，可得出结论：压力大小相同时，越小，压力的作用效果越明显。下列实例中，能用该结论解释的是_(填字母)。?

A．啄木鸟有个坚硬而细长的喙

B．交通管理部门规定，严禁货车超载

C．书包要用宽的背带

D．菜刀要经常磨一磨;能力设问

(4)[结论应用·压强比较]若将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图乙中海绵受到的压强p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系，则p乙p丁(选填“＞”“＜”或“＝”)。?;(5)在验证压力的作用效果可能与受力面积有关时，小明又找来木块和泡沫进行实验，实验时将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。将左边部分移开后，发现剩余部分对泡沫的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在

的问题是。;(6)老师要求同学们课后用身边的物品探究压力的作用效果与受力面积的关系，小明选择了海绵和两瓶完全相同的矿泉水(满瓶)，请你帮他设计实验方案：_____________________________________________

_____________________________。?;命题点