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- 2026-03-17 发布于湖北
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第二部分重难整合提思维
专题三新课标新教材趋势题;(2)将水透镜置于图乙中光具座的(选填“A”“B”或“C”)滑块上,点燃蜡烛,调节水透镜和光屏的高度,使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度上。?;(3)移动蜡烛,当物距为30.0cm时,调节光屏的位置,直至呈现烛焰清晰的像并记录像距。
(4)保持 不变,继续向水透镜中注入适量的水,增加水透镜的凸起程度,调节光屏的位置,直至呈现烛焰清晰的像并记录像距。?;【解释】依据表格,在物距不变的情况下,增加水透镜的凸起程度,像距变,并且观察到成像变近。?
【交流】(1)本实验中用模拟眼睛的晶状体,用模拟眼睛的视网膜。?;(2)经多次实验后,结合所学知识分析,当近视眼观察远处的景物时,由于晶状体的凸起程度较,折光能力变强,远处景物成像会成在视网膜的方,导致看不清楚。?
(3)为了预防近视,我们应养成良好的学习和生活习惯。;2.(2025·山西)热机对人类文明发展起着重要的推动作用。同学们成立了制作简易汽轮机模型的项目团队,制定了“项目提出——项目分析——项目实施——展示交流”的学习流程,研究了热机原理,收集材料组装了如图所示的汽轮机模型。;实验时向易拉罐内部注入大约半罐水,将去掉笔芯和尾塞的中性笔的尾端插入易拉罐内,用胶将罐的开口处密封
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