四年级科学上册第四单元我们的身体1身体的结构教案教科版.doc

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1、身体的构造

一、教学目标：

科学概念：

人体依据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四局部，假设依据做事情的不同人体还会有不同的构造划分。

人体的外部特点可以直接观看到，内部的特点可以借助一些工具观看到。

过程与方法：

能够应用触摸、手捏、听等观看方法并结合体验活动，了解身体内部的构造。

能够依据观看目的的不同，选择与之相适应的观看方法。

情感态度与价值观：

能够在对人体的观看活动中，将想象与实际的观看区分开，保证观看活动的真实性。

对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。

二、教学重点：

身体由哪些局部组成，以及生疏人体的左右对称的特点。

三、教学难点：