《足以点燃 所有希望》.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编

本文来源于网络，如果侵权行为，请联系删除！

《足以点燃所有希望》

我校现有30名随班就读学生，初一级11名，初二级7名，初三级12名。其中学习障碍的有29名，有一名有肢体障碍。

我校主要在以下几个方面开展了随班就读工作，现总结如下，请兄弟学校指导。

一、建立和健全工作机制

我们建立了随班就读工作体制，成立了随班就读工作小组。我们的组长是邓胜旺校长，副组长：吴锡泉校长、陈汉荣主任，组员是各级的级长、班主任、科任老师，随班就读学生的班主任是符晓玲老师。

组长、副组长，主要负责贯彻传达上级部门关于随班就读工作的文件精神，并结合本校实际制定具体的随班就读工作措施或细则，指导开展各项工作。随班就读的班主任，主要负责贯彻执行组长制定的随班就读工作计划，管理随班就读学生的日常学习和生活，建立随班就读学生的档案资料。组员主要结合学校的导师制和扶差工作，提供学科辅导。随班就读工作小组每月定时定点定内容召开一次会议，对随班就读工作进行研究，布置，小结，确保随班就读的各项工作落到实处。

二、建立档案资料

1.随班就读的班主任集中所有随班就读学生，对他们的情况进行摸底建档，了解他们在各个方面的表现并登记入档，形成初始的成长水平。

2.档案搜集的信息包括学生的基本信息，例如他们的姓名性别，身高体重，视力听力，健康状况，主要的问题是学习障碍还是肢