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对外汉语教师培训教学反思

一、教学基本信息

这次培训是我近五年带过的第7期对外汉语教师岗前培训班，学员共28人，主要是刚毕业的汉语国际教育专业学生和有1-3年非学历教学经验的兼职教师，其中还有3位来自马来西亚、泰国的华文教育从业者。培训周期为连续两周（每天6小时集中学习+2小时课后任务），采用“理论讲座+案例研讨+模拟授课+实地观摩”四位一体的混合式教学模式。开班前做过需求调研，发现60%的学员最担心“如何把汉语知识转化为可理解输入”，40%对“跨文化课堂管理”有畏难情绪，这为后续教学设计提供了重要依据。

二、教学目标

（一）知识目标

希望学员系统掌握汉语本体知识（如汉字构形规律、虚词用法差异