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“双减”政策背景下小学数学作业设计的实践探析

鲁作美

吉林省敦化市实验小学校，吉林敦化133700

摘要：随着我们国家对学生教育的不断重视，对授课教师自身教学水平提出了更高的要求。对于学生而言，其学

习压力就在逐渐增加，严重影响学生的健康发展。我们国家为了有效解决这种状况，出台了双减政策。为此，在

当前双减政策背景下，小学数学课堂教学必须要进行创新和改变，吸收新的教育教学理念，注重学科作业的优化

与设计，有效提升课堂教学质量，切实将双减政策落实到位，为每一位小学生构建一个宽松愉悦的学习氛围，促

进学生全面健康发展。

关键词：“双减”政策；小学数学；作业设计；策略探析

中图分类号：G620

“双减”政策背景下的小学数学作业设计，是针为此，这种小学数学作业的设计模式大大忽略了学生

对当前政策要求下减轻小学生课业负担的一项举措，将生活实际与数学知识相互结合的能力，无法有效培

是为了促进小学生的全面健康发展，注重学生数学学养出小学生对数学知识的学习兴趣及前进动力，必然