6+阿西莫夫短文两篇：穿行科普隧道+解码科学逻辑（情境任务教学课件）语文新教材统编版八年级下册.pptxVIP

第二单元说明事理八年级语文下册·统编版2024

穿行科普隧道解码科学逻辑1学习目标2重点难点3新课导入4探究新知6课堂练习57布置作业课堂小结8板书设计

3.理解补充说明的作用，比较两篇文章的异同，激发学生科学探究兴趣。2.梳理文章从现象到结论的逻辑推理过程，学习跨学科联系的思维方法。1.了解阿西莫夫及其科普写作特点，明确两篇短文各自的说明对象。

任务一：初识基础·识记文学常识任务二：内容梳理·厘清说明对象任务三：推理破译·建立推理档案任务四：证据评估·辨识材料作用任务五：比较解码·品味语言艺术任务六：思维迁移·培养科学思维

第一课时穿行科普隧道解码科学逻辑

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