崔凯-优质课-余弦定理教案.docx

教案设计：

余弦定理

【学情分析】

学生已经会用正弦定理解决三角形相关问题，了解三角形边角之间存在着一定的数量关系，这为本节课的学习奠定了基础。对于正弦定理解决已知两边及夹角问题进一步探究，从而引出余弦定理。

【教学目标】

知识与技能

（1）掌握余弦定理的证明方法，牢记公式.

（2）掌握余弦定理公式的变式，会灵活应用余弦定理.

过程与方法

（1）使学生经历公式的推导过程，培养严谨的逻辑思维.

（2）培养学生数形结合的能力.

（3）培养学生的问题解决能力.

情感态度价值观

经历余弦定理的推导过程，感受数学思维的严谨美，通过比较余弦定理公式感受数学公式的对称美

【教学重点】余弦定理推导

【教学