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2026年教育行业学校长选拔考试题及答案

2026年教育行业学校长选拔考试试题

第一部分：教育政策与理论基础（30分）

一、填空题（每题2分，共10分）

1.《中国教育现代化2035》提出的“十大战略任务”中，排在首位的是______。

2.新时代中小学教师职业行为“十项准则”中，关于“潜心教书育人”的核心要求是______。

3.学校治理体系的核心要素包括______、______、______、______（填写四个关键词）。

4.《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》明确，义务教育课程应聚焦______，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。

5.教育数字化战略行动中，“国家中小学智慧教育平台”的核心功能定位是______。

二、简答题（每题10分，共20分）

1.结合《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，简述校长在推进家校社协同育人中的关键职责。

2.新时代校长应具备的核心素养包括哪些？请结合《义务教育学校校长专业标准》具体说明。

第二部分：教育管理案例分析（40分）

案例一：校园安全事件处置（20分）

某九年一贯制学校初二（3）班学生张某因琐事与同班同学李某发生肢体冲突，李某头部撞击课桌后短暂昏迷。班主任发现后立即送医，经诊断为轻微脑震荡。家长到校后情绪激动，要求学校赔偿50万元，并公开处分张某，否则将向媒体曝光。同时，其他家长听说此事后，在家长群质疑学校“管理不严”，要求召开家长会说明情况。

问题：作为校长，你将如何处理此事？请列出具体步骤及依据。

案例二：教师职业倦怠干预（20分）

某小学三年级语文组6名教师中，4人教龄超过20年，2人入职3年。近期，年级组长反映：老教师因“评职称无望”出现“躺平”倾向，备课敷衍；新教师因“教学压力大、缺乏指导”产生焦虑，课堂纪律失控。教研组活动时，老教师抱怨“现在学生难管”，新教师吐槽“老教师不分享经验”，组内矛盾公开化。

问题：作为校长，你将如何化解该教研组的矛盾？请提出具体策略并说明理论依据。

第三部分：教育政策实践论述（30分）

题目：2025年，教育部印发《关于深化基础教育综合改革的指导意见》，提出“建设高质量教育体系，重点突破课程教学、评价改革、教师发展、学校治理等关键领域”。假设你是某城区初中校长，请结合本校实际（可自行设定学校背景），撰写一篇题为《以综合改革推动学校高质量发展》的论述文章，要求：

（1）紧扣政策要求，突出本校特色；

（2）提出具体改革举措，具有可操作性；

（3）字数不少于800字。

2026年教育行业学校长选拔考试答案

第一部分：教育政策与理论基础

一、填空题答案

1.学习习近平新时代中国特色社会主义思想（或“坚持党对教育事业的全面领导”）

2.落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长（或“杜绝组织、参与有偿补课等行为”）

3.党组织领导、依法办学、民主管理、社会参与

4.核心素养

5.资源共享、教学支持、管理服务（或“服务学生学习、教师教学、学校管理”）

二、简答题答案

1.家校社协同育人的校长职责：

（1）统筹规划：牵头制定学校协同育人实施方案，明确家庭、学校、社区的权责边界，将协同育人纳入学校年度工作计划。

（2）机制建设：建立家长委员会、社区教育委员会等常态化沟通平台，定期召开联席会议，协调解决共育中的矛盾（如作业负担、心理健康等）。

（3）资源整合：开发“家校共育课程”（如家庭教育指导讲座、亲子实践活动），联合社区共建劳动教育基地、红色教育基地，拓展育人场景。

（4）评价引导：将家长参与共育情况纳入学生综合素质评价参考，将社区资源利用成效纳入教师考核指标，形成正向激励。

（依据：《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》中“学校要发挥主导作用”的要求）

2.新时代校长核心素养（结合《义务教育学校校长专业标准》）：

（1）政治领导力：坚持社会主义办学方向，落实“双减”“五育并举”等政策，在大是大非问题上立场坚定（如抵制错误教育观念、维护校园意识形态安全）。

（2）教育思想力：形成符合校情的办学理念（如“全人教育”“适性发展”），能系统阐释学校的育人目标、课程体系和评价标准，引领教师认同并践行。

（3）组织执行力：构建科学的管理制度（如扁平化管理、项目制分工），优化教师发展、学生成长、后勤保障等流程，确保政策落地“最后一公里”。

（4）文化凝聚力：打造特色校园文化（如校训、校歌、校园景观），通过仪式教育（开学典礼、毕业礼）、榜样引领（