2026江西省肿瘤医院高层次人才招聘29人(13)备考试题含答案详解.docxVIP

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  • 2026-03-17 发布于河南
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2026江西省肿瘤医院高层次人才招聘29人(13)备考试题含答案详解.docx

2026江西省肿瘤医院高层次人才招聘29人(13)备考试题

第一部分单选题(50题)

1、关于公文版头,下列说法错误的是()。

A.密级、保密期限和紧急程度都应用3号黑体

B.应自上而下将“份号”“紧急程度”“密级和保密期限”依次顶格编排在版心左上角

C.“发文机关标志”既可以使用机关全称,也可以使用机关规范化简称

D.发文字号应编排在发文机关标志下空二行,居中

【答案】:B

【解析】正确的编排顺序是应自上而下将“份号”“密级和保密期限”“紧急程度”依次顶格编排在版心左上角,所以说法错误的表述是版头要素的编排顺序为“份号”“紧急程度”“密级和保密期限”。密级、保密期限和紧急程度都用3号黑体;发文机关标志既可以使用机关全称,也可以使用机关规范化简称;发文字号应编排在发文机关标志下空二行,居中,这些说法都是正确的。

2、关于成语或俗语所揭示的声学、热学现象,下列表述错误的是()

A.长啸一声,山鸣谷应:声音在山谷之间发生多次反射,形成回声

B.曲高和寡:频率越大,所发声音的音调越高,能跟着唱的人越少

C.瑞雪兆丰年:雪覆盖在农作物上面,防止热传导和空气对流,起到保温作用

D.弦外之音:声音在传播过程中,会发生衍射,所以有些声音我们听不到

【答案】:D

【解析】“长啸一声,山鸣谷应”是声音反射成回声;“曲高和寡”因频率高音调高难跟唱;“瑞雪兆丰年”是雪防止热传导和对流起保温。“弦外之音”指话外意思,非声音衍射听不到,所以表述错误的是“弦外之音”的解释。

3、某施工项目需要12天完成,如果每天的工作效率降低10%,那么需要多少天完成?

A.13天

B.14天

C.15天

D.16天

【答案】:C

【解析】如果每天的工作效率降低10%,那么完成同样的项目需要的时间是原来的110%,即12天的110%为13.2天,约等于15天。

4、大气污染形成的主要原因是()。

A.汽车尾气、工业废气

B.火山爆发

C.森林火灾

D.土壤岩石风蚀

【答案】:A

【解析】大气污染是指大气中一些物质的含量达到有害的程度以至破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件,对人或物造成危害的现象。汽车尾气中含有一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化物、铅等有害物质,工业废气包含各种粉尘、硫氧化物、氮氧化物等污染物,它们是人为活动持续、大量排放污染物的主要来源,在大气污染物排放中占比很大,是大气污染形成的主要原因。火山爆发会释放出大量的火山灰、二氧化硫等物质,森林火灾会产生烟尘、一氧化碳等污染物,土壤岩石风蚀会扬起沙尘,但这些都属于自然现象,虽然也会在一定程度上造成大气污染,但它们发生的频率相对较低、影响范围和持续时间有限,并非大气污染形成的主要原因。综上,大气污染形成的主要原因是汽车尾气、工业废气。

5、如果P表示‘他喜欢看电影’,Q表示‘他喜欢听音乐’,用逻辑符号表示‘他不喜欢看电影并且喜欢听音乐’

A.P∧Q

B.P∨Q

C.?P∧Q

D.?P∨?Q

【答案】:C

【解析】这个逻辑表达式表示他不喜欢看电影但喜欢听音乐。

6、某种商品原价25元,每半天可销售20个。现知道每降价1元,销量即增加5个。某日上午将该商品打八折,下午在上午价格的基础上再打八折出售,问其全天销售额为多少元()

A.1760

B.1940

C.2160

D.2560

【答案】:B

【解析】上午商品打八折,价格为25×0.8=20元,销量为20+(25-20)×5=45个,销售额为20×45=900元;下午在20元基础再打八折,价格16元,销量65个,销售额16×65=1040元,全天销售额900+1040=1940元。

7、“凿井者,起于三寸之坎,以就万仞之深”体现的哲学原理是()。

A.质量互变规律

B.否定之否定规律

C.对立统一规律

D.普遍联系的观点

【答案】:A

【解析】该题主要考查对哲学原理的理解与应用。题干中“凿井者,起于三寸之坎,以就万仞之深”,意思是凿井的人从挖很浅的土坑开始,最终能挖成极深的井,强调了从微小的积累逐步发展到巨大成果的过程。事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。在凿井过程中,“三寸之坎”代表着初始的、微小的量变,而“万仞之深”则代表最终达成的质变,体现了质量互变规律。否定之否定规律揭示的是事物发展的前进性与曲折性的统一,强调事物的发展要经过否定、再到否定之否定的过程,题干未体现这一过程。对立统一规律强调的是矛盾双方既对立又统一的关系,推动事物的运动、变化和发展,题干中并没有明显体现出矛盾双方的对立统一关系。普遍联系的观点强调事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约和相互作用,题干重点并非强调联系,而是强调从

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