江西省龙南中学2025年高三期末考试历史试题含解析.docVIP

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  • 2026-03-17 发布于重庆
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江西省龙南中学2025年高三期末考试历史试题含解析.doc

江西省龙南中学2025年高三期末考试历史试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)

1.下边是19世纪中后期美国在铁路网逐渐建成背景下铁路运输成本的变化表。然而,在此情况下,农场主却对铁路和铁路公司不满。这反映出()

A.铁路运输危机农业生产安全 B.交通现代化降低了农业生产利润

C.铁路投资导致农业成本上升 D.农场主未适应工业化推动的大市场

2.一个唐朝商人从长安出发,沿着丝绸之路的陆路通道行走。途中可以与他进行贸易的的国家和地区有

A.西域、大食、波斯

B.大食、波斯、新罗

C.西域、日本、大食

D.波斯、新罗、日本

3.如图是1952年创作的宣传画。该作品

A.促进了公共卫生观念的普及 B.开创了独特的群众动员方式

C.体现了现代主义美术的风格 D.反映了美国孤立政策的破产

4.汉武帝下诏:“郡国长吏,在其治区,乃竟无孝子廉吏,可应国家选举,可证其职责之未尽,遂下令议不举者罪。”此后,郡国每年荐举孝廉一名。这表明汉武帝

A.通过颁布推恩令削弱地方诸侯

B.积极宣扬无为而治的政治主张

C.重视教化在治国理政中的作用

D.创新设计了分科考试的选官制

5.下列发生于古希腊历史上“古典时代”的是

A.城邦制度形成 B.梭伦改革 C.克利斯提尼改革 D.伯里克利执政

6.16世纪最后几十年,对于一名西班牙人来说,现在一磅羊肉的价格在以前几乎能买到一只羊。而在英格兰1500—1600年间,小麦价格上涨了425%,法国涨了650%,波兰则是400%。这一历史现象导致

A.资产阶级的经济实力上升 B.贸易中心转到大西洋沿岸

C.黄金、白银大量流入欧洲 D.封建地主的实力显著提高

7.宋代文学家普遍认同“文以贯道”的思想。文学作品要蕴含着思想意识,即便是单纯的抒情作品,也要对爱国主题给予格外的重视。这反映了宋代

A.文人阶层重视抒发情感 B.文学创作受理学影响

C.统治集团推行重文轻武 D.崇尚文化的氛围浓厚

8.马克思、恩格斯说:“美洲和东印度航路的发现扩大了交往;从而使工场手工业和整个生产发展有了巨大的高涨。”以下叙述中对上述一段话理解正确的是:①新航路的开辟扩大了市场的需求?②市场需求的扩大刺激了生产力的发展?③新航路的开辟形成了世界市场?④世界市场的形成促进了工场手工业产生

A.①② B.①②④ C.①②③④ D.②③④

9.加勒比海地区印第安人在1492年时约有600万人,50多年后剩下几千人;安第斯山地区印第安人在印加帝国末期约有900万人,100多年后减少到60万人。这表明

A.世界性的人口大流动由此开始

B.殖民入侵改变了美洲的人口结构

C.生产力水平低下限制防疫水平

D.资本原始积累加速了财富的集中

10.为下表选取表名,最恰当的是

名称

相关信息

开滦唐山煤矿

1878年建,中国近代煤炭工业

北洋水师大沽船坞

1880年建,北方最早的船舶修造厂

北洋银元局

1902年建,位于天津,造币中心

京师自来水公司

1908年建,北京第一座官营自来水厂

A.京津冀地区晚清民族企业简表

B.北京近代民族企业简表

C.洋务运动时期北方企业简表

D.近代民族资本主义企业简表

11.公元前8世纪到公元前2世纪是人类文明的“轴心时代”,人类首次觉醒,理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。对于中国而言,最能体现这一特征的现象是

A.百家争鸣

B.“焚书坑儒”

C.独尊儒术

D.崇儒尚佛

12.有观点认为,新文化运动的思想武器,主要来自西方的民主主义、自由主义等思想。论者多将该运动以“反传统”一言以蔽之,其实,这场文化运动承袭着中华元典精神中的忧患意识、爱国主义等要义。该观点认为新文化运动

A.对传统文化存在着绝对否定的倾向

B.纠结于传统与现代文化的选择问题

C.体现了传统与现代文化的碰撞融合

D.借助传统文化传播西方的民主思想

二、非选择题(2小题,共52分)

13.(32分)阅读材料,完成下列要求。

材料一人类教育伴随着人类的出现而产生,随人类社会的发展而进化。

材料二改革开放40年来以来中国教育事业发展取得了历史性突破,总体水平跃居世界中上行列。但中国当代教育仍然面临三方面挑战:一是中国特色社会主义进入到新时代,对国民素质、人才支撑提出新要求;二是不断加速的科技革命和工业革命对教育变革提出新任务;三是社会主要矛盾转化为教育发展赋予新使命。工业4.

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